语言疗法是对口吃、失语、发音不清、发音困难、聋哑患者进行语言训练的一种康复方法。尽可能恢复其说、听和语言交际能力。 并巩固所获得的疗效、使其与他人的直接语言交流能力得以恢复。
口肌训练，也被称作为口部肌肉运动治疗
是一种口部肌肉锻炼的方法，通过加强口腔感官的敏感度和下颌、嘴唇和舌头的稳定分离，促进正确的语言发音。口肌训练是对说话或进食相关的口腔肌肉群进行针对性锻炼，内容着重于下颚、嘴唇、舌头、软腭、喉部等肌肉。在这个的过程中会按需求使用不同的工具提供触觉提示，像是压舌棒、吹气底、牙胶、吸管、震动器等
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口肌训练的主要对象是：对比同龄人来说，在喂食和说话方面有肌肉运动困难的孩子。
比如：孩子2岁后，还不会咀嚼，或者孩子经常流口水，还不会用杯子喝水，用吸管吸东西等。
总的来说就是，嘴唇、下颚、舌头、软腭、喉部和呼吸等功能存在问题的孩子，需要做口肌训练。
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语言发育迟缓一般可以通过以下方式来做干预
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注意力训练。通常针对于儿童使用各种益智玩具、图形游戏、认颜色游戏以及找物游戏等，可以有效锻炼儿童的眼手灵活性。
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社交训练。平时多让儿童说短句或者是绕口令、朗诵儿歌等项目能达到语言康复目的，平常要多与人交往，进行语言交流，做好儿童的社交训练。
3
文字训练。文字训练通常适用于儿童言语理解以及表达均出现迟缓的儿童，有一定的改善效果。
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影响言语疾病治疗。常见有先天或后天因素，导致患者出现听力障碍以及智力低下等表现，需要及时通过医生指导佩戴助听器，同时做强化言语训练等方式来帮助患者提高言语功能
语言障碍有哪些
失语障碍
1.听理解训练：治疗师把5－10张图片摆在桌面上，由治疗师说出图片的名称，患者指出相应的图片；
2.称呼训练：治疗师向患者出示图片，患者回答图片的名称；
3.复述：治疗师先说，患者复述；
4.阅读理解训练；
5.书写训练；
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构音障碍
一般情况下，按照呼吸、喉、腭、舌、唇、下颌运动的顺序进行逐个的训练。还应进行语调、音量、语速训练、克服鼻音训练。
语言治疗对轻度语言障碍者，以改善语言和心理障碍，适应职业需要为目的；对中度语言障碍者，以发挥残存能力及改善功能，适应社区内交流需要为目的；对重度语言障碍者，以尽可能发挥残存能力，减轻家庭介助为目的。
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语言治疗原则
是反复利用强的听觉刺激和多途径的语言刺激，如给予刺激的同时给予视觉、触觉、嗅觉刺激，当患者对刺激反应正确时，要鼓励和肯定。
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语言治疗科面积有80平方米，分为成人治疗区和儿童治疗区。能进行各种言语障碍成套测验诊断与治疗，如失语症、构音障碍、语言发育迟缓、听力损伤、自闭症、口吃以及吞咽障碍的治疗。
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