言语治疗原指一套为矫正发声和构音缺陷而设计的与行为有关的技术和方法，如矫正口吃。现在也指用于失语症的康复和处理发育性言语障碍的技术和方法。言语治疗是由言语治疗专业人员对各类言语障碍者进行治疗或矫治的一门专业学科。
常见语言发育障碍有哪些？
构音障碍
孩子的理解能力正常，但他们的发音器官在功能和运动方面存在障碍，具体表现为个别音素或多音素发音不准的现象。
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腭裂语音障碍
是由先天腭裂造成的发音异常，主要表现为发音不准、吐字不清，鼻音异常等现象。
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听力言语障碍
因为听力损伤听不到声音，无法习得语言。主要表现为发音不准、吐字不清、音位异常、声调异常等现象，还常常伴随语言理解困难。
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语言发育迟缓
引起语言发育迟缓的原因比较复杂，主要表现为语言理解和表达能力困难，同时存在发音不准、吐字不清等问题。
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语言发育迟缓一般可以通过以下方式来做干预
1
注意力训练。通常针对于儿童使用各种益智玩具、图形游戏、认颜色游戏以及找物游戏等，可以有效锻炼儿童的眼手灵活性。
2
社交训练。平时多让儿童说短句或者是绕口令、朗诵儿歌等项目能达到语言康复目的，平常要多与人交往，进行语言交流，做好儿童的社交训练。
3
文字训练。文字训练通常适用于儿童言语理解以及表达均出现迟缓的儿童，有一定的改善效果。
4
影响言语疾病治疗。常见有先天或后天因素，导致患者出现听力障碍以及智力低下等表现，需要及时通过医生指导佩戴助听器，同时做强化言语训练等方式来帮助患者提高言语功能
如何增加孩子的自信心？
尊重和信任孩子。尊重孩子，让他真正认识到自己是一个有独立人格的人。信任孩子，调动孩子做事的积极性，给予积极的关注和表扬，避免代替一切，更不要冷嘲热讽。
建立符合孩子能力的目标。父母的责任是构思一个新的期望，帮助孩子建立自己每个阶段的目标。
善于发现并时刻肯定孩子的优点。每个孩子都有自己独特的地方，孩子在自己喜欢的领域活动都很投入，很自信，所以家长要了解他们的特点，善于发现他们的优点，经常给予表扬和肯定。
让孩子遇到困难时尽量自己解决，成功克服困难是对自己的肯定，会增加信心。
以身作则，树立榜样。榜样的力量是无穷的。父母在要求孩子的时候，一定要注意孩子的修养，给孩子树立好的榜样。
儿童语言障碍的矫正方法
语言治疗
通过语言治疗师进行个性化的语言训练，帮助儿童提高语言表达和理解能力。定期进行语言治疗，遵循治疗师的建议进行家庭练习。早期干预：越早发现并干预语言障碍，效果越好。在儿童早期发展阶段进行定期检查，及早发现问题并采取干预措施。
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家庭支持
家庭在儿童语言发展中起着重要作用。家长应积极参与孩子的语言训练，多与孩子交流，创造良好的语言环境。多感官训练：结合视觉、听觉等感官进行综合训练，提高语言学习效果。在训练中使用图卡、玩具、音乐等工具，激发孩子的兴趣。
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