痉挛性构音障碍：由于支配发音肌的双侧皮质延髓束(上运动神经元)损害，使口舌唇肌的肌张力增高、肌力减弱而引起，亦称假性延髓麻痹；失协调性构音困难：系由于中枢神经病变引起的发音，构音器官的功能障碍，临床表现为语调和节奏异常，语音低沉，表达不清或重复语等。
唇部运动训练技巧
唇闭合运动训练
1、动作要领:引导孩子能够把双唇闭起来。
2、辅助手段:
食物辅助:上下唇夹住薄饼干(山楂片、海苔)等。
玩具辅助:上下唇夹住雪花片等。
工具辅助: 上下唇夹住压舌板、勺子进食法等。
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圆展交替运动治疗法
(当孩子能够很好的进行圆唇、展唇的控制练习之后再进行此项训练)
1、动作要领: 引导孩子进行唇的圆展交替运动。
2、辅助手段:
游戏辅助: 微笑-噘嘴、微笑-亲吻、口型转换游戏i-u-i-等。
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课程简介
言语交流中有不连续的言语表达，但大部分需要听者去推测、询问和猜测；可交流的信息范围有限、听者在言语交流感到困难。
在听者的帮助下，可能进行熟悉话题的交谈。但对陌生话题常常不能表达出自己的思想，使患者与检查者都感到进行言语交流有困难。
在仅需要少量帮助或无帮助下，患者可以讨论几乎所有的日常问题。但由于言语和（或）理解能力的减弱，使某些谈话出现困难或不大可能。
言语流利，但可观察到有理解障碍，但思想和言语表达尚无明显限制。
构音障碍的表现
发音困难
构音障碍可能由神经肌肉协调异常导致，使患者难以控制声带和呼吸肌肉运动以产生清晰的声音。这种困难涉及口腔、咽喉等发声器官，可表现为说话含糊不清或声音微弱。
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语音不清
构音障碍时，由于声带振动不正常或者气流调节异常，可能导致发音不准确，从而出现语音不清的现象。这种情况通常发生在声带区域，是由于声带功能受损引起的。
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构音障碍课程简介
当存在构音障碍时，可能会因为声带紧张度不足或呼吸支持不够而影响声音的响亮度，进而导致音量降低。此症状主要表现在声带区域，是由声带本身的生理特征改变所致。
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构音障碍会影响声带震动频率以及声门开合状态，进而干扰声波传播路径和共鸣腔体形状，造成共鸣失调。这种情况多见于声带附近区域，与声带结构和功能的改变有关。
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