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发展行为全景干预为孩子配备了一个专业的康复师和督导团队。其中，督导团队汇聚了海内外专业的儿童康复团队、儿童教育学家、儿童行为发育医生、心理学家等。大米和小米全职团队 1200 余人，包括海归博士 2 人，海归和本土硕士 80 余人，本科率达 72；行为分析师（BCBA）、副行为分析师（BCaBA）近百人，持证言语治疗师、职能治疗师数十人。以邹小兵、郭延庆等 10 余位发育障碍领域学者组成的委员会，开发了具有完善自主知识产权的 RICE 康复干预体系。
发展行为全景干预会引入哪些科技手段
一方面，利用互联网技术，家长可以通过 RICE 沟通宝及时了解孩子干预进展，以及通过大米和小米的 APP 了解**新**科学的居家干预技术。这些科技平台为家长提供了便捷的沟通渠道和丰富的干预资源，使家长能够更好地参与孩子的康复过程。
另一方面，可能会引入大数据分析技术，通过对孩子的行为数据进行收集和分析，为评估师制定个性化干预方案提供更准确的依据。根据孩子的行为特点设计干预目标和方法。此外，虚拟现实和增强现实技术也有望在发展行为全景干预中得到应用
通过创设虚拟的社交场景和游戏活动，让孩子在更真实的情境中进行训练，提高他们的社交沟通能力和适应能力。科技手段的引入将为发展行为全景干预带来更多创新和突破，为自闭症和社交言语发育迟缓儿童的康复提供更有力的支持。
发展行为全景干预如何与教育机构融合
发展行为全景干预课程对特殊儿童的具体贡献
发展行为全景干预课程对特殊儿童的贡献是多方面的。
首先，帮助特殊儿童提高社交沟通能力。通过自然教学、回合教学、小组干预和集体游戏活动等方式，创造丰富的社交机会，让孩子在互动中学习和成长。提高孩子的观察性学习、一致反应等核心能力，帮助他们更好地融入社会。
其次，为特殊儿童制定个性化的干预方案。通过专业的评估师进行 RICE 社交阶梯评估，了解孩子的能力和需求，为每个孩子制定专属的干预目标和方案。针对性地训练孩子的弱点，提高学习效率。
再次，提供丰富的干预资源和支持。发展行为全景干预课程配备了专业的康复师和督导团队，为孩子提供
1 对 1 个性化密集干预。同时，利用绘本主题、社交点心时间和玩具角等场景创造 100 多个干预机会，有效提升孩子的各项能力。家长还可以通过
RICE 沟通宝和大米和小米的 APP 了解孩子的干预进展和居家干预技术。
**后，促进特殊儿童的全面发展。发展行为全景干预课程不仅注重孩子的社交沟通能力培养，还关注孩子的认知、语言、情感等方面的发展。通过多元化的教学方法和课程内容，促进孩子的全面成长，为他们的未来发展奠定坚实的基础。
发展行为全景干预的评估师作用
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