常州武进区口吃矫正训练课培训班怎么收费_常州大米和小米儿童康复中心

大米和小米口吃矫正训练的师资团队

大米和小米拥有专业的师资团队。全职团队 1200 余人，包括海归博士 2 人，海归和本土硕士 80 余人，本科率达 72；行为分析师（BCBA）、副行为分析师（BCaBA）近百人，持证言语治疗师、职能治疗师数十人。言语治疗师们经过严格筛选，通过面试、培训、理论、实操、融合、抽检等多项考核，全部通过之后才可正式入职。这样严格的筛选，不仅是为了让家长更加放心地将孩子交给机构，更是为了能给孩子一个更专业的训练过程。

大米和小米口吃矫正训练中家长如何引导

遇到孩子说容易结巴的语句时，家长可以利用音乐节拍伴奏练习。口吃的孩子在不大留意自己讲话的时候，或是自言自语的时候往往不口吃，家长可以让孩子玩游戏的时候扮演某一角色，使他感到不是自己在说话，而是 “角色” 在说话，经常扮演角色说话，逐渐迁移到日常用语中，矫正口吃。

孩子如果有口吃现象，家长的引导非常重要。首先，可以用和蔼温柔的表情和态度，从容不迫地说一个句子，让孩子跟着学一遍。孩子开始如果讲不好，切忌急躁，应耐心引导。孩子稍有进步，马上赞扬鼓励。

咨询课程

其次，家长要注意在孩子讲话出现结巴时，学会转移话题或改变交流方式，分散他的注意力。比如陪孩子玩耍和唱歌，构建让孩子放松的场景，如念儿歌、讲故事、诗歌等，让孩子容易获得成就感的语言环境。

咨询课程

大米和小米口吃矫正训练的方法

首先，采用放慢说话速度、重复说、模仿说、与儿童一起说等方式。在重复说时，儿童必须跟随治疗师说话的音调、强度和节奏。

治疗过程中治疗师可以有意在说话时，发出儿童以往不正确的发音，训练儿童发现差异并能自行矫正。

其次，对于小儿口吃，可以通过呼吸训练、言语治疗、心理治疗的方式纠正。呼吸训练包括练习呼吸操以及呼吸和发音的配合，说话时采用腹式呼吸。

言语治疗方面，不要给孩子压力，可进行肌肉放松以及控制言语速度等训练。心理治疗则针对可能伴随的情绪障碍，进行心理疏导和支持向心理治疗、认知疗法等，改善孩子的自卑、焦虑情绪。

如果家长束手无策，可以带孩子进行儿童语言训练。专业的语言训练师会详细评估孩子情况，针对性地做训练，并指导家庭辅助训练。比如，在孩子口腔肌肉放松时练习发音，让孩子放慢说话速度。

社交能帮助儿童获得良好情感发展

社交活动对儿童的情感发展有着至关重要的作用。幼儿时期是孩子人生中较为敏感的时期，而社交活动可以促进幼儿的心理健康。首先，社交活动可以帮助孩子建立自信心、自我认知和自尊心。在与小伙伴的交往中，孩子们通过展示自己的能力、分享自己的想法和感受，获得他人的认可和赞扬，从而增强自信心。例如，当孩子在游戏中成功地完成一项任务，或者用自己的创意给大家带来欢乐时，会感受到自己的价值，进而提升自我认知。

咨询详情

其次，社交活动可以降低幼儿的孤独感，培养他们的归属感和情感支持。孩子们在与同伴一起玩耍、交流的过程中，感受到自己是群体中的一员，有了可以倾诉、分享的对象，从而更加乐观、积极和自信。例如，当孩子遇到困难或不开心的事情时，小伙伴的安慰和鼓励会让他们感到温暖和支持，帮助他们更好地应对困难。而且，良好的社交关系还能让孩子学会关心他人、分享快乐、分担痛苦，培养出善良、友爱的品质。

咨询详情

自我暗示法在口吃矫正中的作用

自我暗示可以通过语言训练来强化。没有学不会的人只有懒散的人，口吃者可以经常练习单词、生字和容易卡壳的字，用简短有力快速读出来的方法去练习。每天起床后或者闲暇时间讲故事、唱歌也是很好的对付口吃的一种办法，有节奏有旋律可以让人更加放松地去练习说话。