常州天宁区社交综合能力提升项目培训班
课程邀请专业心理咨询师或社交技巧培训师为孩子们讲解基本的社交技巧，如与人打招呼、维持对话、表达想法和感受等，通过案例分析、角色扮演等方式让孩子们学习掌握社交技巧。还设计不同社交场景进行角色扮演训练，安排团队合作游戏增进孩子们之间的默契和信任，同时锻炼沟通和协作能力，教授基本社交礼仪，强调礼仪在社交中的重要性，并进行情感教育与同理心培养。
社交技能训练课程内容丰富多样
社交技巧讲座邀请专业心理咨询师或社交技巧培训师，为孩子们讲解基本的社交技巧，如如何与人打招呼、如何维持对话、如何表达自己的想法和感受等。通过案例分析、角色扮演等方式，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习和掌握社交技巧。
角色扮演训练设计不同的社交场景，如学校、家庭聚会、公共场所等，让孩子们在模拟场景中进行角色扮演，体验不同的社交情境，学会应对各种社交挑战。团队合作游戏安排一些需要团队合作的游戏，如拓展训练、智力游戏等，增进孩子们之间的默契和信任，同时锻炼他们的沟通和协作能力。
咨询课程
社交礼仪教育教授孩子们基本的社交礼仪，如餐桌礼仪、日常礼貌用语等，强调礼仪在社交中的重要性，让孩子们在举手投足间展现出良好的教养。情感教育与同理心培养通过情感教育课程，帮助孩子们理解和管理自己的情绪，通过故事讲述、角色扮演等方式，培养孩子们的同理心，让他们学会关心和理解他人的感受。
咨询课程
儿童社交技巧的培养和提升课程
儿童社交技巧的培养和提升课程旨在帮助儿童掌握基本的社交技巧，提高沟通、合作与解决问题的能力，为未来发展奠定基础。适用对象主要是幼儿园至小学阶段的儿童，年龄范围在
3-12
岁。课程注重实践与应用，采用情境模拟、角色扮演、游戏互动等多样化的教学方法，激发儿童的学习兴趣和参与热情。同时，融入中国传统文化元素，培养儿童礼貌、谦逊、友善等优秀品质，并强调个性化教学，根据每个儿童的性格特点和社交需求，提供针对性的指导和帮助。在社交技巧基础知识方面，课程强调社交技巧对于儿童个人发展、学业成功和社会适应的重要性。
儿童心理发展具有阶段性，不同阶段的儿童有不同的社交需求和特点。儿童在成长过程中逐渐形成自我意识、情感表达和亲社会行为，而其社交行为受到认知、情感、动机等多方面因素的影响。社交技巧的形成是一个逐步学习和发展的过程，儿童通过观察、模仿和实践来掌握社交技巧。家庭、学校和社会环境对儿童的社交技巧发展具有重要影响，包括家庭氛围、父母教养方式、学校教育方式、同伴关系和社会文化等因素。在沟通能力培养与提升方面，课程教授有效倾听技巧，通过倾听游戏与活动，培养儿童的耐心与专注力，引导儿童在倾听时保持耐心，专注于对方的话语。
同时，教授清晰、准确、有条理的口语表达技巧，引导儿童学会用语言表达自己的情感和需求，通过模拟不同场景，让儿童练习如何表达自己的意见和看法。此外，课程还教授提问技巧，鼓励儿童在交流中主动提出问题，增加对话的互动性，通过提问游戏与活动，训练儿童的提问能力。**后，课程培养儿童的情感共鸣技巧，引导儿童学会理解和感受他人的情感，通过故事、影片等素材，让儿童练习如何与他人产生情感共鸣，鼓励儿童在交流中关注对方的感受和需求，培养同理心。
大米和小米课程优势有哪些机构建立了一套严谨的教案库和评估工具，经过严格筛选和验证，旨在帮助康复师更好地指导孩子进行康复训练。同时，定期的评估也能让家长和孩子更清楚地了解到康复的进展和效果。
大米和小米课程具有众多优势。首先，其核心目标是为 6 - 9 岁轻度发育障碍的儿童提供系统的能力提升方案，全面涵盖社交技能、情绪调控、执行功能和学业技能等多个领域。通过综合训练，孩子们可以在多个方面取得显著进步。
在社交与沟通能力方面，课程注重提升孩子的社交意识、沟通技能和社交互动技巧，帮助他们更好地适应社交环境，与他人建立和谐关系。对于特殊儿童来说，社交是融入社会、与他人建立联系的关键。
情绪管理也是课程的重要一环。注重培养孩子的情绪解读和自我情绪调控能力。同时，提升执行功能与计划能力，通过提升孩子的灵活性、冲动控制和计划能力，帮助他们更好地管理和实现目标，为未来的学习和生活打下坚实基础。
课程采用专业的评估系统，为每个孩子生成专属报告，并制定个性化的治疗方案。课程涵盖行为、注意力、语言等多个方面，由专业的课程研发顾问、行为分析师、言语治疗师等组成的师资团队，确保课程的有效性和实用性。
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儿童人际交往能力的培养和提升课程
适用对象主要针对幼儿园及小学低年级学生，年龄范围为 4-9 岁，对于有社交障碍或特殊需求的儿童，可提供个性化的辅导与支持。
儿童人际交往能力的培养和提升课程具有重要的背景与意义。现代社会对人际交往能力的要求日益提高，儿童时期是人际交往能力形成与发展的关键阶段。培养儿童良好的人际交往能力，有助于其更好地适应社会生活，提高社交技巧和沟通能力。
咨询课程
课程目标与期望成果明确，包括增强儿童自信心，激发其主动与人交往的意愿；培养儿童基本的人际交往礼仪和沟通技巧；引导儿童学会倾听、理解他人，提高其共情能力；培养儿童解决人际冲突的能力，促进其社交适应能力的发展。
咨询课程
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