常州钟楼区哪里有语言发育迟缓训练课培训班

常州钟楼区语言发育迟缓训练课培训班

通过语言功能发育评定量表可以明确儿童语言发育所处的阶段，与同龄人进行对比判断是否存在发育迟缓。孤独症与语言发育迟缓也需要进行区分，孤独症不仅有语言问题，还存在社交功能落后、刻板行为和狭窄兴趣范围等核心症状。而语言发育迟缓评估需综合临床表现、体格检查和辅助检查等多方面信息，全面了解儿童的语言发育状况，为制定个性化的治疗方案提供依据。

听力检查对语言发育迟缓诊断的作用

听力检查对语言发育迟缓的诊断至关重要。听力是语言学习的基础，听力障碍会影响语言的输入，从而导致语言发育迟缓。因此，对于语言发育迟缓的儿童，进行听力检查是非常必要的。通过听力检查，可以了解儿童的听力状况，确定是否存在听力障碍，以及听力障碍的程度和性质。

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如果发现存在听力问题，可以及时采取相应的干预措施，如佩戴助听器或人工耳蜗等，以提高听力水平，促进语言的发展。此外，即使没有听力问题，听力检查也可以为儿童的语言发展提供重要的信息，例如了解儿童对声音的敏感度和反应能力，为制定个性化的语言治疗方案提供依据。

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如何通过语言功能发育评定量表诊断

可以通过语言功能发育评定量表来诊断语言发育迟缓。这种评定可以明确儿童语言发育处于哪一阶段，若患儿在某一年龄段与同龄人言语表达存在较大差距，可能存在语言发育迟缓。

例如研究显示，约 7 - 8 的学龄前儿童患有特定语言障碍，如 1 岁未输出母亲、要等**个词，2 岁儿童的词汇量不足 50 个，3 岁儿童不能说简单的句子，需要家长重视。

语言能力测评表可以帮助家长了解孩子的语言发育情况。1 岁儿童不同的语言阶段：0 - 3 个月本能地哭泣，对不同的刺激有哭泣的反应，听到语言安静，用笑容、咯吱、哭声表达感情；

3 - 6 个月可以区分不同的声音，找到声音的来源，看到食物有吃的反应，可以发出多种不同的声音；6 - 9 个月发出重复音节，如母亲等双音，模仿声音，模仿熟悉的动作和声音；

9 - 12 个月用挥手、摇头等动作表现需求，模仿新的声音和新的动作。2 岁的孩子可以模仿周围的声音和简单的语言，指出常见的鞋子、衣服等，大致理解简单的句子、

常用的复杂的句子，也可以组合简单的词组和短语。3 岁的宝宝可以说一些短句，比如爸爸开车、妈妈拿苹果等，可以回答一些简单的问题，比如你叫什么名字，可以说四十多个用品。

语言发育迟缓训练方法有哪些

语言发育迟缓的训练方法有很多。对于构音障碍的孩子，可以进行呼吸训练和舌的训练。呼吸训练可以降低与发音有关肌肉的紧张性，比如进行口唇与下颌的运动训练，如张口、闭口、噘嘴、露齿等，还可以用压舌板刺激、冰块刺激法、毛刷刺激、拍打下颌等方法进行。舌的训练包括舌内各项运动，利用这些动作进行训练。对于语言发育迟缓的孩子，可以采用游戏疗法，通过游戏提高孩子的兴趣来促进交流行为的发展。手势符号的训练对于语言发育迟缓较重的儿童可以将手势语作为表达训练的导入方式。

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文字训练适用于语言理解与表达的发育均迟缓的儿童。交流训练则可以随时随地进行，增进患病儿童社会交往的能力。此外，以语言治疗师为主导或以儿童为中心的训练方法也很有效。语言治疗师在儿童玩游戏时，将制定的语言目标加入到游戏中，有益地引导儿童学习目标语言，并不断反馈，采用模仿词组、扩展技能与儿童交流。同时，父母和抚养者在儿童语言发育和语言治疗中起到非常重要的作用，训练父母在生活中应用语言治疗的方法和策略，配合语言治疗师共同完成儿童语言治疗目标。

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语言发育迟缓的遗传因素有哪些

遗传因素对语言发育迟缓的影响较为复杂。有研究表明，语言障碍具有一定的遗传性。部分语言发育迟缓儿童的父亲或母亲或其他家族成员，在幼儿时期语言的发育也可能存在问题。比如，语言是人类独有的现象，种族、家族的遗传信息对语言影响深远。