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儿童社交沟通训练课程通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机，用情景的设置来提高儿童的主动表达，社交互动的能力。具体效果包括解决儿童对人的链接关系和情感问题，促进儿童沟通动机的发展和主动表达的能力；解决儿童参照他人的非语言能力以及自身非语言能力的发展问题；解决儿童口语运用能力等。
儿童社交培训班根据年龄设计课程
儿童社交培训班通常会根据不同年龄段的孩子设计不同的课程内容。例如，针对 3～6 岁的儿童，《儿童社交能力养成课》以俏皮可爱的图画和诙谐幽默的故事，引导孩子和小动物一起体验生活，认知自我，通过阅读寻找自己的影子。帮助孩子学会懂礼貌、与人沟通、融入集体生活、学会合作和分享、化解矛盾冲突等，从而提升在不同情境中的社交能力，建立良好的人际关系，更好地融入社会，成为受欢迎的小朋友。
对于 6 - 8 岁的儿童，课程借鉴普通小学课型及课程内容，结合自主研发 1000 + 教案，重点提升儿童在小学环境中自我管理能力及社交技能，帮助儿童更好的适应小学环境。干预方式包括康复中心个训干预和小组干预，师资团队专业，为孩子提供个性化评估、影子老师服务、家长培训等项目优势。
对于 2 - 6 岁的儿童，康语儿童社交沟通训练班根据儿童的不同年龄段的成长特点进行了分阶段的教学。一开始的沟通基础阶段，主要解决儿童对外的链接与情感问题，激发儿童对外沟通的主动性；当儿童想要与外界沟通后，机构就会系统的为儿童提供系统的语言培训，让儿童锻炼自身的语言表达能力。
之后，儿童就会从主动与外界交流，表达自己的想法发展到与人正常的对话，也就是对话发展阶段，在这一阶段，会对儿童进行大量的问答训练，让儿童的语言表达能力更加灵活。**后儿童能够积极的与人沟通后，中心会对儿童的情绪控制进行专项训练，让儿童在沟通的过程中情绪能够更加稳定。
儿童社交培训班社交技能培训课程
儿童社交技能培训课程旨在全面提升孩子的社交能力。课程通常会根据孩子的不同情况制定个性化的康复方案。比如，针对胆小 / 不爱说话，不合群难以融入集体，以自我为中心缺乏换位思考的能力，分离性焦虑障碍等问题的孩子，设置相应的课程内容。
课程内容包括各种游戏的介入来提升儿童的表达动机，用情景的设置来提高儿童的主动表达，社交互动的能力。教学模式多样，有一对一、一对二教育方式。课程目标明确，依据孩子在社交中的状况，定制个性化的目标。
提高孩子在团体中对同伴的关注，帮助建立合作意识。通过社交活动联系，引导、塑造孩子优质的社交行为。在互动中建立孩子对自我的认知，更好的表达和调整情绪。引导儿童在实践后进行反思和总结，分析自己在社交过程中的优缺点。
在教学方法上，运用游戏化的教学手段，激发儿童学习兴趣，让儿童在轻松愉快的氛围中掌握社交技能。通过模拟真实社交场景，让儿童在模拟实践中学习如何运用社交技能解决问题。
加强与家长的沟通与合作，指导家长在家庭教育中关注儿童社交技能的培养，形成家校共育的良好氛围。鼓励儿童在小组中进行合作学习，培养团队协作精神和集体荣誉感，同时提高社交技能水平。
为儿童创设多样化的社交情境，如生日派对、节日庆祝、社区活动等，让儿童在不同场合中锻炼社交技能。让儿童通过角色扮演的方式，模拟不同角色在社交场合中的表现，并进行角色互换，体验不同角色的感受和需求。
通过游戏提升儿童社交技能的类型
通过游戏可以促进儿童社交技能的发展，有多种类型的游戏可供选择。合作性游戏如抛接球和抬水，可以提升孩子对自己名字的敏感程度，训练孩子的语言表达和与他人协同做事的能力。竞争性游戏如比谁快，可以锻炼孩子的运动能力和竞争意识。假装类游戏，孩子把自己假装成其他物品、动物、人物等，做出与之相关的动作和声音，适用于开始进行假装游戏的小朋友，能帮助孩子建立物品、动物、人物等之间的联系，提升基础技能。棋盘类游戏需要孩子与他人协作完成，能培养孩子遵守规则、学会等待、互动以及接受输与赢的考验。假装类玩具鼓励孩子在玩游戏时通过想象扮演喜欢的角色；
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渴望与其他孩子互动分享，学会分享玩具和沟通。拼插类玩具锻炼孩子精细动作和想象力，在与他人分享积木和共同搭建的过程中培养社交技能。运动类玩具多人合作更有乐趣，能教孩子团队合作的价值，主动与其他小朋友交往互动。手工制作类活动如制作手镯、玩彩泥等，孩子们分组参加，学习人际交往技巧，培养协作性。角色扮演游戏设计丰富的互动情节，鼓励儿童沟通、协作和解决冲突，培养社交技能。模拟情境设置真实生活场景，让孩子体验不同社交场景，学习交流、沟通和解决问题。团队协作游戏如拼图、搭积木等，培养团队合作精神和沟通能力。角色分工游戏也有助于孩子提升社交能力。
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