自闭症塑造过程是一个逐步推进的过程，使自闭症患者逐渐接近目标行为。比如，在儿童语言发展方面，刚出生的婴儿通常会发出咿咿呀呀的声音，这是一种自然的语言塑造过程。父母会对婴儿的发声给予关注，这是一种积极的强化。随着时间的推移，父母开始对儿童的声音进行差别强化，只强化与真正的语言更接近的声音。
发展行为全景干预通过以下方法和手段实现这一目的
个性化干预方案：根据孩子的具体情况，由资深评估师制定个性化的干预目标。
专业团队支持：配备专业的康复师和督导团队，提供1对1个性化密集干预。
多种教学方法：利用自然教学、回合教学等方法提升孩子的先备技能和社交沟通能力。
生活相关主题：利用和孩子生活相关的绘本主题，设计小组干预和集体游戏活动
实时反馈机制：家长可以通过RICE沟通宝及时了解孩子干预进展，以及通过大米和小米的APP了解科学的居家干预技术。
发展行为全景干预方案
发展行为全景干预是在RICE理念下，专门针对自闭症和社交言语发育迟缓儿童的康复服务。为了帮助孩子未来能够顺利融入幼儿园、小学的学习生活环境，通过RICE社交阶梯评估，由评估师为孩子找到合适的干预目标，制定个性化干预方案。
我们会为孩子配备一个专业的康复师和督导团队，在180分钟里，通过1对1个性化密集干预，利用自然教学、回合教学等提升孩子的先备技能和社交沟通能力；利用和孩子生活相关的绘本主题，设计小组干预和集体游戏活动，同时通过社交点心时间和玩具角等场景创造100多个干预机会，有效提升孩子的观察性学习、一致反应等5大核心能力。
家长可以通过RICE沟通宝及时了解孩子干预进展，以及通过大米和小米的APP了解**新**科学的居家干预技术。
发展中行为自闭症塑造的步骤
确定目标行为
首先，明确定义要培养的目标行为，作为治疗的起点。咨询详情
强化开始行为
着重强化目标行为的初表现，确保自闭症患者能够偶尔表现出这种行为。咨询详情
逐渐提高要求
随着目标行为的表现频率增加，停止强化开始行为，逐渐提高对目标行为的要求。咨询详情
差别强化
只强化与目标行为更接近的行为，逐渐接近终目标行为。咨询详情
自闭症塑造的实际应用
除了语言发展，自闭症塑造也可用于培养其他各种行为和技能，包括社交互动、自理能力、学习技能等。实际应用要根据患者的需求和治疗目标来制定。
咨询课程
社交技能：帮助自闭症患者学会与他人互动、分享和合作。
自理技能：培养日常生活中的自理能力，如穿衣、洗手、刷牙等。通过逐步引导，帮助自闭症患者掌握新的学术和认知技能。
咨询课程
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