中山火炬开发区哪里有发展行为全景干预课程

发展行为全景干预如何制定个性化方案

发展行为全景干预根据科学评估结果为孩子制定个性化方案。评估师通过 RICE 社交阶梯评估，全面了解孩子的能力水平和发展需求后，为孩子配备一个专业的康复师和督导团队。在制定方案时，会充分考虑孩子的兴趣爱好和生活环境。例如，如果孩子对绘本感兴趣，就会利用和孩子生活相关的绘本主题，设计小组干预和集体游戏活动。同时，通过社交点心时间和玩具角等场景创造 100 多个干预机会，提升孩子的观察性学习、一致反应等核心能力。方案还会根据孩子的进展情况进行动态调整，家长可以通过 RICE 沟通宝及时了解孩子干预进展，以及通过大米和小米的 APP 了解科学的居家干预技术，与专业团队共同参与孩子的康复过程。

发展行为全景干预如何融合幼儿园情境

发展行为全景干预从干预初期就致力于融合幼儿园情境。

为了帮助孩子未来能够顺利融入幼儿园的学习生活环境，发展行为全景干预采取了多种措施。一方面，融合了 “个训 + 集体的组合模式，参照幼儿园，打造集体环境”。例如，在课程中设置绘本小组干预、集体游戏干预、社交点心时间、玩具角同伴互动等环节，让孩子在多元的学习场景中提升社交沟通能力。

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另一方面，在教案、教具、活动设计上花了很多心思，还专门写作了《绘本大变身》和《玩具大变身》两本书籍，激发自闭症儿童的学习动机。同时，发展行为全景干预强调营造学习动机，让孩子主动产生兴趣，这与幼儿园的教育理念相契合，使孩子在干预过程中逐渐适应幼儿园的生活节奏和社交氛围。

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发展行为全景干预如何进行科学评估

发展行为全景干预的科学评估是其成功的重要基础。首先，通过 RICE 社交阶梯评估，由经验丰富的评估师为孩子找到合适的干预目标。这种评估并非单一维度，而是全面考量孩子的社交沟通能力、先备技能、观察性学习、一致反应等多个核心能力。评估师会在日常生活中对孩子的行为进行自然观察，记录其表现和反应，包括在特定情境下的行为表现。例如，根据预设的观察目的和计划，对孩子在玩具角同伴互动；

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绘本小组干预、集体游戏活动等场景下的行为进行有针对性的观察。同时，还会向家长、教师等了解孩子的人发放问卷，收集相关信息，并与儿童、家长、教师等进行面对面交流，深入了解孩子的心理和行为状况。此外，还可能针对特定儿童进行深入调查，收集其心理发展和行为问题的详细资料。通过这些多维度的评估方式，能够准确地了解孩子的优势和不足，为制定个性化干预方案提供科学依据。

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大米和小米如何让家长参与干预

大米和小米通过多种方式让家长参与到孩子的发展行为全景干预中。首先，为家长提供专业的培训和指导。例如，举办家长实操工作坊，像 “稻田守护站”，围绕家长关心的问题；

如获取孩子的注意力、让孩子积极参与主动游戏、设计游戏提高互动频率等，由专业的居家干预督导为家长设计成长方案，把家长变成能跟孩子玩起来，带着孩子边玩边学的游戏大王。

其次，推出便捷的综合性筛查评估 —— 评估规划，帮助家长初步了解孩子各领域的能力情况，选择**适合孩子的干预方案。此外，大米和小米还提供 RICE 居家干预评估系统，结合 AI 人工智能技术；

科学测量和训练儿童的社交能力、沟通能力、游戏能力、认知能力，为每个 1 - 6 岁的孤独症谱系家长量身打造个性化、易操作、系统性、科学性的居家干预方案，帮助家长找到居家干预目标和干预策略，提高干预效率。

同时，强调家庭干预和机构干预要结合，在专业人士的指导下，家长在家里也能做好干预。如开展 “蒲公英” 亲子实操家培，专业督导一对一教家长高效干预，让家长在跟孩子的互动中感受到孩子的变化，对自己多一份信心，对孩子的未来多一份希望。

家长在发展行为全景干预中的作用

家长在发展行为全景干预中起着至关重要的作用。一方面，家长是孩子**亲近的人，对孩子的了解**为深入。在干预过程中，家长可以提供孩子的日常行为习惯、兴趣爱好等重要信息，帮助评估师制定更精准的个性化干预方案。例如，如果家长发现孩子对某一特定的绘本主题特别感兴趣，评估师就可以在设计干预方案时，更多地运用这个主题来吸引孩子的注意力，提高干预效果。

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另一方面，家长也是干预的实施者之一。在家庭环境中，家长可以运用所学的干预知识和技巧，持续地对孩子进行干预训练。比如，创造一个良好的学习环境，保持安静和整洁，减少干扰因素；建立规律的学习时间表，让孩子养成良好的学习习惯和时间观念。此外，家长还可以通过大米和小米的 APP 了解居家干预技术，与机构干预形成互补，共同促进孩子的康复。

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