语言发育迟缓、功能性构音障碍（大舌头）、口吃（结巴）就是其中的代表。由于语言障碍过于复杂和棘手，再加上大多数普通家庭对该问题缺乏足够的了解和认识，因为父母们的“努力”往往以失败而告终。这时，专业人士、专业机构的介入和干预就显得尤为重要。
为什么我们需要语言矫正？
我们之所以建议语言障碍儿童接受专业的语言矫正，是因为语言矫正是多种专业知识的结合，它能有效纠正语言问题对孩子的影响，引导孩子的性格、心理正常发展。
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1.语言矫正具备综合评测、观察和解决语言问题的能力；
2.语言矫正能避免家庭矫正中一些无法规避的因素，如父母心态和情绪的变化、可能的时间中断等；
3.语言矫正能保证语言恢复的效果；
4.语言矫正有效抑制了语言障碍反复出现的可能；
5.接受语言矫正的孩子普遍会变得更自信。
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课程介绍
在知识层面上，语言矫正需要的专业学科有语言病理学、神经学、发音学、儿童心理学和教育学等。这些学科不止是医学领域的，还包括一大部分社会科学。所以人才的培养就相当的困难。
语言矫正师不仅要成为一名出色的语言矫正专家，还有担任类似幼儿园阿姨的角色。因为语言矫正方面的人才是长期与儿童接触的，她们的素质也有着标准，各种考核也有着极大的限制。
语言矫正不是传统教育的一对多模式，而是一位矫正师和一位患儿的面对面教学，其中所需要的人力、精力、物力都是非专业机构难以望其项背的。
一般语言矫正可分为四个步骤，具体如下
1
语言检测
对语言障碍者进行测音、功能检测， 从而制定矫正方案。
2
功能强化训练
对语言障碍者口腔内部的肌肉进行强化训练。
3
语音矫正
对发音不标准的声母或者音调进行系统的矫正。 同时也伴随着心理指导。
4
语流矫正
伴随着心理指导， 在语言整体的运用上加强训练。
为什么要让孩子参加语言矫正班
促进发音功能的改善和发展
通过专门的训练，可以改善和提升发音功能，这对于那些在发声系统上有困难的人尤为重要。这种训练不仅针对发音、声调、声音和节奏，还通过直接简便的方法解决非疾病造成的语言障碍2。
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避免语言障碍的反复出现
专业的语言矫正能够有效地抑制语言障碍的反复出现，保证语言恢复的效果。与家庭自我矫正相比，专业矫正能够避免因父母心态和情绪变化、时间中断等因素导致的问题3。
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