我们会为孩子配备一个专业的康复师和督导团队，在180分钟里，通过1对1个性化密集干预，利用自然教学、回合教学等提升孩子的先备技能和社交沟通能力；利用和孩子生活相关的绘本主题，设计小组干预和集体游戏活动，同时通过社交点心时间和玩具角等场景创造100多个干预机会，有效提升孩子的观察性学习、一致反应等5大核心能力。
发展行为全景干预方案
发展行为全景干预是在RICE理念下，专门针对自闭症和社交言语发育迟缓儿童的康复服务。为了帮助孩子未来能够顺利融入幼儿园、小学的学习生活环境，通过RICE社交阶梯评估，由评估师为孩子找到合适的干预目标，制定个性化干预方案。
我们会为孩子配备一个专业的康复师和督导团队，在180分钟里，通过1对1个性化密集干预，利用自然教学、回合教学等提升孩子的先备技能和社交沟通能力；利用和孩子生活相关的绘本主题，设计小组干预和集体游戏活动，同时通过社交点心时间和玩具角等场景创造100多个干预机会，有效提升孩子的观察性学习、一致反应等5大核心能力。
家长可以通过RICE沟通宝及时了解孩子干预进展，以及通过大米和小米的APP了解科学的居家干预技术。
课程简介
全景思维模式也被认为是一种重要的认知方式，它鼓励人们从多个角度和层面去理解和分析问题，以便更准确地作出判断和行动。这种思维方式在个人和组织的决策过程中都非常有用，能够帮助人们看到事物的全貌，避免片面和短视的决策
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发展行为全景不仅是一种全面的观察和分析方法，也是一种重要的思维方式，它在教育和康复领域有着广泛的应用，旨在为个体提供更有效的支持和引导，同时也在个人和组织的决策过程中发挥着重要作用。
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发展中行为的关键
1
被动发展阶段（0-3岁）：在这个阶段，婴儿主要依靠遗传和本能的力量来发展行为，如吸吮、抓握和啼哭等，这些行为主要是被训练的，为社会化做基本的准备。
2
主动发展阶段（3-12岁）：这个阶段的行为带有明显的主动性，包括主动模仿、爱探究、好攻击和喜欢自我表现等，标志着对本能冲动行为的克制能力迅速提高。
3
自主发展阶段（12岁-成年）：在这个阶段，个体开始对自己、对别人、对环境、对社会有综合认识，并据此调整自己的行为。
4
完善巩固阶段（成年以后）：行为定式已经形成，行为发展主要体现在根据不断变化的环境对自己的行为进行适时的调整、完善、巩固和提高，实现与周围环境的适应。
在教育和康复领域，发展行为全景的概念被广泛应用
例如，对于自闭症儿童或其他有特殊教育需求的孩子，通过全景干预和定制干预的方法，可以根据孩子的具体情况制定个性化的康复计划，
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以强化他们的社交沟通技能和其他关键技能。这种方法不仅考虑了孩子的当前状况，还预测了他们未来的发展需求，从而提供更具针对性的支持和干预
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