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广州天河区口吃矫正训练课培训班

广州天河区口吃矫正训练课培训班
2024-09-05
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口吃的许多表现不能被他人观察到;这包括对特定音素(通常为辅音)、字和词的恐惧,对特定情景的恐惧,焦虑,紧张,害羞和言语中“失控”的感觉。它牵涉到遗传、神经生理发育、家庭和社会等诸多方面,是非常复杂的语言失调症

语言口吃治疗目标

提高语言流畅性
通过各种训练方法,减少口吃者说话时的重复、卡顿、拖长音等现象,使他们能够更加流畅地表达自己的想法和情感。
例如,经过一段时间的治疗,口吃者从原本一句话中多次卡顿,变为能够较为顺畅地说完一整句话。

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改善沟通能力
不仅关注语言的流畅性,还注重培养口吃者的沟通技巧,如眼神交流、肢体语言、倾听能力等,以提高整体的沟通效果。
比如,治疗过程中会教导口吃者在与他人交流时保持适当的眼神接触,运用恰当的手势来辅助表达,从而使沟通更加生动有效。
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增强自信心
口吃往往会给患者带来心理压力和自卑情绪。语言治疗会通过心理疏导和成功体验的积累,帮助口吃者重建自信,勇敢地面对各种交流场景。
例如,当口吃者在治疗中逐渐取得进步,能够顺利地进行对话时,他们的自信心会得到极大提升,不再害怕与人交流。
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提升生活质量
**终目的是让口吃者能够在日常生活、学习、工作和社交中更加自如地运用语言,享受良好的人际关系,提高生活的满意度。
比如,经过治疗后,口吃者可以毫无障碍地参加工作会议、与朋友聚会,不再因口吃而困扰,生活质量得到显著提高。
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什么是语言训练

发音训练:纠正口吃者不正确的发音方式,提高发音的准确性和清晰度。例如,练习单个音节的发音,然后逐渐过渡到词语和句子。
节奏训练:培养口吃者说话的节奏感,避免过快或过慢的语速。可以通过跟读有节奏的音频、打拍子说话等方式进行训练。
呼吸训练:良好的呼吸控制对于流畅说话至关重要。教导口吃者进行深呼吸、腹式呼吸等训练,为说话提供稳定的气息支持。

口吃俗称结巴



是一种言语节律障碍,表现为说话不流畅,出现音或单词重复停顿。

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口吃儿童说话时因发声困难,常伴有跺脚、摆头、伸颈、挤眼、歪嘴、上身摇晃、嘴唇颤抖或双手握拳等继发性奋力动作。目前口吃的病因不明,但可能与遗传因素、发育因素、神经生理因素及精神因素有关。

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口吃的典型症状

口吃的基本症状是发音器官(即喉、舌、唇等)肌肉痉挛,言语节律性异常,说话不流畅,出现音或单词重复停顿,每句话在说出一个字后即停顿,或重复个字,或拖长个字的发音,或中途某个词难以发音而间断,这时往往使劲才能说出来。

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口吃儿童说话时因发声困难,常伴有跺脚、摆头、伸颈、挤眼、歪嘴、上身摇晃、嘴唇颤抖或双手握拳等继发性奋力动作,当难发字说出后即感觉全身放松。口吃的儿童在情绪放松、唱歌、耳语及独自阅读时,口吃症状会减轻或消失。

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