语言矫正机构的主要服务内容包括对语言发育迟缓和发音不准进行评估、诊断和治疗。评估是步，通过评估可以了解孩子的语言水平、认知能力、听力等方面的情况，为后续的诊断和治疗提供依据。诊断是根据评估结果，确定孩子是否存在语言障碍以及障碍的程度和类型。治疗是在诊断的基础上，制定个性化的治疗方案，通过一系列的干预措施，帮助孩子提高语言能力。
课程简介
语言发育迟缓是指由各种原因引起的儿童口头表达能力或语言理解能力明显落后于同龄儿童的正常发育水平。
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智力低下、听力障碍、构音器官疾病、中枢神经系统疾病、语言环境不良等因素均是儿童语言发育迟缓的常见原因。若发现儿童有语言发育迟缓现象，应努力查找病因。若儿童无以上明确原因而出现的语言发育明显延迟现象，则称为特发性语言发育障碍或发育性语言迟缓。
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构音器官运动练习
舌头训练
1、舌头伸出伸进
2、把舌头伸出外面再往上翘
3、舌头向左右嘴角移动
4、舌头在口内左右移动，推抵两颊内侧
5、用舌尖舐上下唇
6、舌头用力舐饼干
7、舌头在牙齿外侧转动，做清洁牙齿状
8、卷舌做马蹄声
9、舌头卷起由齿龈后扫至软腭再扫回来
嘴唇训练
1、噘起嘴唇做吹口哨状，说呜
2、拉开嘴唇，说伊
3、不停交换说咿---唔--咿---唔
4、露出上下牙后放松，重复的做
5、两颊内缩，噘嘴做声
6、上下唇内缩后用力发吧!
7、上下唇含住管状物品，用力往外拉
8、吸半吸管的水，以舌、唇抵住使水不下掉
9、中型纽扣，穿线，置牙齿与嘴唇间，用力往外拉
软腭训练
1、尽量张开嘴后噘起嘴，说啊--呜--啊--呜
2、说啊---衣--啊---衣
3、说啊--呜--衣，啊---呜---衣
4、说啊--喂，啊---喂
5、上下牙相碰出声
6、做大咀嚼状，或嚼饼干或口香糖
怎么训练发音
吹气训练
1、做不要说话的信号：嘘---，嘘---
2、吹火柴，蜡烛，碎纸片，或口哨
3、用吸管吹水
4、慢慢哈气，越长越好
5、置舌头于上下齿之间，慢慢吹气
6、鼓胀两颊，持续越久越好
7、鼓胀两颊，然后爆啪 声
8、鼓起两颊做漱口状
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发音训练
1、劈、啪，劈、啪
2、噗、泼，噗、泼
3、滴、答，滴、答
4、踢、他，踢、他
5、啪、啪、啪
6、他、他、他
7、卡、卡、卡
8、啪--他---卡
9、拉、拉、拉
10、、发、发
11、嘶、嘶、嘶
12、小鸟叫，吱、吱、
13、青蛙叫，呱、呱、呱。
14、小狗叫，汪、汪、汪。
15、猫叫，喵、喵、喵。
16、火车开动声，楸、楸、楸
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语言发育迟缓概况
特发性语言发育障碍，临床上分为表达性语言障碍和感受性语言障碍二种。前者能理解语言但不能表达，后者对语言的理解和表达均受限制。当患儿开始学语时，语言缺陷即显示出来，小儿可发出一些音节，但不能组成词。
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记不住普通的词，词汇十分贫乏，不能用完整的句子去描述他所需要的东西，因此语句十分生涩难懂。患儿对语言的学习速度很慢，常比正常儿童慢2～3倍，语言明显落后，如1岁多尚不能叫爸爸、妈妈，4岁尚不能说完整的句子等。
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