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苏州相城区发展行为全景干预课程

苏州相城区发展行为全景干预课程
2024-09-03
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苏州相城区发展行为全景干预课程
 

发展行为全景干预会为孩子配备一个专业的康复师和督导团队。这个团队的成员通常具有丰富的经验和专业知识。康复师会专注于对孩子进行一对一的个性化密集干预,运用自然教学、回合教学等方法,提升孩子的先备技能和社交沟通能力。督导团队则会在整个干预过程中进行监督和指导,确保干预的方向和效果。例如,康复师可能会根据孩子的兴趣点设计教学内容,让孩子在自然的情境中学习和实践,而督导团队会根据孩子的进展情况,适时调整干预策略,以达到的干预效果。


处理孩子干预问题时与家长交流要点

在处理孩子干预问题时,与家长的交流至关重要。一方面,要保持诚实和客观。如实向家长描述孩子的问题行为,包括行为发生的前因后果,不隐瞒任何重要信息。例如,详细说明孩子在干预过程中的具体表现,是进步还是遇到了困难。

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另一方面,要解释所采取的应对策略以及孩子的反应。让家长清楚知道教育工作者为解决问题所做的努力,增强家长对干预工作的信心。比如,说明针对孩子的特定行为,是采用了自然教学还是回合教学等方法,以及孩子对此的接受程度。

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同时,要关注家长的情绪和心理状态。理解家长可能产生的焦虑、无奈等情绪,给予他们情感上的支持和鼓励。例如,当孩子的干预进展缓慢时,安抚家长的情绪,共同探讨下一步的措施。要积极寻求家长的合作,鼓励家长参与到干预过程中。

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发展行为全景干预如何通过 APP 学习居家干预技术

如何进行评估和制定方案


发展行为全景干预首先会通过 RICE 社交阶梯评估来了解孩子的情况。经验丰富的评估师会根据评估结果为孩子找到合适的干预目标,然后制定个性化的干预方案。在评估过程中,会综合考虑孩子的社交、语言、认知等多方面的表现。例如,对于一个在语言表达上存在困难但社交欲望较强的孩子,评估师可能会制定侧重于提升语言表达能力,同时利用其社交积极性参与小组活动的干预方案。

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如何通过 APP 学习居家干预


家长可以通过大米和小米的 APP 了解**新**科学的居家干预技术。APP 中可能会提供丰富的教学视频、操作指南以及案例分享等资源。比如,有针对不同年龄段孩子的干预技巧视频,家长可以根据孩子的实际情况选择观看和学习。还可能有互动社区,家长们可以在其中交流经验、互相鼓励。此外,APP 也会定期更新相关的知识和技术,确保家长能够获取到**新的信息。

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发展行为全景干预的目标在不同年龄段的差异

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在幼儿阶段(2-3 岁),发展行为全景干预的主要目标是帮助孩子建立基本的社交认知和情感连接,让他们学会与他人进行简单的互动和表达。
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比如,学会用微笑、眼神交流等方式与家人和照顾者建立亲密关系。
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到了 4-5 岁,目标则转向培养孩子在小组环境中的社交技能,如合作游戏、轮流等待等,
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同时提升他们的语言表达和理解能力,能够清晰地表达自己的想法和感受。
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对于 6-8 岁的学龄儿童,干预的重点是帮助他们适应学校生活,包括遵守课堂纪律、完成学业任务、与老师和同学建立良好的关系等。
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此外,还注重培养孩子的情绪管理和自我调节能力,让他们能够应对学习和生活中的压力和挑战。

发展行为全景干预如何利用教学方式提升能力

发展行为全景干预采用多种教学方式来提升孩子的能力。通过一对一个性化密集干预,利用自然教学和回合教学等方法,强化孩子的先备技能和社交沟通能力。在 180 分钟的干预时间里,会结合与孩子生活相关的绘本主题,设计小组干预和集体游戏活动。

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例如,以绘本《小兔子乖乖》为主题,设计角色扮演的小组活动,让孩子在模拟的情境中练习表达和社交互动。还会通过社交点心时间和玩具角等场景,创造 100 多个干预机会,有效提升孩子的观察性学习、一致反应等核心能力。

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更多培训课程,学习资讯,课程优惠等学校信息,请进入苏州大米和小米儿童康复中心网站详细了解,免费咨询电话:400-998-6158

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