口吃的许多表现不能被他人观察到；这包括对特定音素（通常为辅音）、字和词的恐惧，对特定情景的恐惧，焦虑，紧张，害羞和言语中“失控”的感觉。它牵涉到遗传、神经生理发育、家庭和社会等诸多方面，是非常复杂的语言失调症。
口吃的临床表现
口吃的核心行为
也叫做口吃的核心症状。指的就是结巴的、不正常的语言表达方式。也就是原本应当是流畅的，富有节奏的语言表达过程，被过多的、无法自控的语音重复、拖长和卡壳所中断的这种现象。或逃避某些容易使自己感到压力
咨询课程
口吃的附加行为
也叫口吃的第二行为，或口吃的第二症状。它指的是为了逃避和摆脱口吃的核心行为，所表现出的各种不正常动作和行为。像是眨眼、跺脚，清喉咙、面部和脑袋抽搐，咬手指——以及说话故意停顿
咨询课程
口吃影响治疗的因素
1
与治疗口吃的一些因素和你的矫正态度，矫正观点，矫正中的所作所为有关系并产生影响。这些因素包括了会对矫正过程产生实质影响的方面，例如，人的感觉、情绪、压力、注意力分散、获得他人帮助、动机等等。
2
感觉和情绪
解除说话时的紧张情绪，并注意消除不良刺激。口吃不是一种简单的语言障碍。它是生理和心理方面的一种复杂的功能紊乱。对心理方面来说，我们可以这样说，口吃大体上由于口吃者不惜一切地避免口吃所引起的。
3
紧张与放松
由于恐惧使肌肉过度紧张，所以肌肉的放松是治疗的一个主要的目标。紧张，由于恐惧而产生，在激发患者的口吃中扮演了关键的角色，也是患者语言困难的直接触发器。
4
转移注意力
当你预期会遇到语言困难的时候，转移你的注意力，可以暂时掩盖你的恐惧。
口吃矫正的意义
改善交流能力
口吃会严重影响人与人之间的交流，导致沟通障碍。通过矫正口吃，口吃者能够更加流畅地表达自己的想法和情感，提高交流的效率和质量。
增强自信心
口吃往往会使口吃者产生自卑心理，影响他们的自信心和自尊心。成功矫正口吃可以让口吃者重拾自信，积极面对生活和工作。
促进个人发展
流畅的语言表达能力对于个人的学习、工作和社交都非常重要。矫正口吃可以为口吃者打开更多的发展机会，实现自己的人生价值。
口吃矫正效果语言流通性
口吃频率
计算口吃者在一定时间内（如一分钟）出现口吃的次数。可以通过录制说话音频，然后逐字分析统计口吃的次数。训练前后对比口吃频率的变化，频率降低表明矫正训练有效果。
例如，训练前一分钟内出现 10 次口吃，训练后减少到 5 次，说明口吃频率降低，训练有成效。
咨询详情
说话时长
测量口吃者连续流畅说话的时长。可以选择一段文章让口吃者朗读，记录从开始说话到出现口吃停顿的时间。训练后，若连续流畅说话的时长增加，说明效果良好。
比如，训练前只能连续流畅说 10 秒钟，经过训练后可以连续说 20 秒钟，表明说话的流畅性得到提高。
咨询详情
更多培训课程，学习资讯，课程优惠等学校信息，请进入深圳大米和小米儿童康复中心网站详细了解，免费咨询电话：400-998-6158
