函数是将特定功能封装起来，以便重复使用的一种方法。在图形化编程中，学习者可以通过创建自定义块或函数来实现模块化编程。比如，在一个复杂的程序中，可以将重复的操作提取出来，做成一个函数，然后在需要的地方调用。这不仅提高了代码的重用性，还让程序结构更加清晰，有助于培养良好的编程习惯。
图形化编程通常涉及多媒体处理
包括图像、声音和动画等。在这一过程中，学习者可以通过拖动不同的媒体块来实现丰富多彩的效果。例如，使用声音块可以添加背景音乐或音效，使用动画块可以让角色移动或变化。
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多媒体处理不仅让编程过程更加有趣，还能激发学习者的创造力，让他们在实践中体验编程的乐趣。
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什么是图形化编程
学Scratch的收获
培养语言表达能力
随着教学的深入，学生将不断用语言描述着他们的设想与故事。潜移默化中，孩子们的词汇量、语言的表达能力在逐步锻炼，从简单的寥寥数语到完整叙述，而scratch中的一些命令词语的连接叙述更是加强语言叙述的逻辑性。
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培养学习主动性和兴趣
经过实践操作，学生都有了一些探索收获，这时将有创意的学生作品，给大家演示操作，讲解自己的经验成果，同时给台下的学生答疑，如有疑难之处教师再适当给予点播和讲解。
当他们相互欣赏作品、交换玩自制游戏时，又将获得成就感，学生的学习兴趣得到提升。
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Scratch的特点
Scratch很像游戏，但专业的角度上我们把它解释为是一款可以制作游戏、动画、工具的编程语言，孩子可以不认识英文单词，也可以不会使用键盘。通过类似搭积木的方式就能轻松完成编程。避开了复杂的语法，却完美的保留了编程思维。几乎所有的孩子都会一眼喜欢上这个软件，并且产生做程序的欲望。
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与代码编程语言相比，孩子使用的编程界面是积木式的，没有各种符号和语法，有的仅仅是乐高积木一样的凸槽插入凹槽。
所以通过Scratch图形化，可以孩子对编程的乐趣更加高涨，因其性质就是所编即所得，在变成的同时就能够看到编程输出的效果。
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