东莞市科创技工学校机电一体化技术中高职贯通三二分段招生计划

机电一体化技术专业
【机器人方向】
培养目标：培养从事工业机器人设备安装、编程、调试的高级技能人才。具备基本的机电一体化设备的理论知识，拥有机器人设备装调、操作、编程、维护技能，在毕业后能胜任各类机器人设备的操作、生产、销售、装阔、维修与管理等工作。
主干课程：高级语言程序设计、电路分析、机械设计基础、自动控制原理、微机原理及接口技术、电机与电气控制技术、单片机原理及其应用、PLC原理与应用、工业机器人控制系统、运动控制系统、工业机器人计算机编程、机器人传感器技术及应用、工业机器人系统集成技术、嵌入式控制系统及应用。计算机基础、电工技术、电子技术、机械设计基础、自动控制原理、微机原理及接口技术、电机与电气控制技术、单片机原理及其应用、pc原理与应用、工业机器人控制系统、工业机器人计算机编程、机器人传感器技术应用、工业机器人系统集成技术、嵌入式控制系统及应用等。
技能证书：计算机办公软件应用（中级）、维修电工（中级）、可编程序控制系统设计师、装配钳工、工业机器人系统运维员。
就业方向：从事机器人的开发研究工作、生产制造企业以及集成应用工作、机暑人工作站设计、装调与改造、维修工作、机器人自动化生产线的设计、应用、维护及运行管理等技术或管理岗位工作。

什么是中高职贯通三二分段联合培养？
三二分段是大专院校与中职、中技院校联合办学的一种模式，高职院校招生指标提前直接到中职、中技学校，学生先到中职、中技学校读三年，通过转段考试后在对口的大专院校再读两年，在两所不同的学校完成学业，优势是5年时间可拿到全日制大专毕业文凭！
划重点
通过“三二分段”升学获得的大专文凭和通过高考进入大专院校的文凭完全一样并且可以早一年毕业出来赚钱！
以往，部分家长和学生对中职、中技有所误解，觉得读中职、中技就是“成绩不好”、“考不上高中”无奈的选择。但是从近年开始，随着“普职五五分流”以及对职业教育和技能人才的重视，中职、中技已成“香饽饽”。特别是今年中考政策改革，全广东省统一使用省卷考试，考试难度增大，相比于普通高中，中职可以选择的空间更大，机会更多。