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在深入认知的过程中，思维和逻辑是相互关联的。思维涉及到对信息的处理和应用，而逻辑则提供了一种系统化的方法来评估论证的合理性和有效性。通过思维和逻辑的结合，我们可以更好地理解事物的本质和规律，从而形成有逻辑的判断和论证。同时，认知也可以促进思维和逻辑的发展，因为只有当我们对事物有更深入的理解时，我们才能更好地运用逻辑和思维来评估和分析问题。
逻辑、思维和认知之间的关系非常重要
逻辑：逻辑是推理的规则和准则，它帮助我们理解和评估论证的合理性。逻辑提供了一种系统化的方法来识别和评估论证中的前提、假设和结论之间的关联。通过逻辑，我们可以判断一个论证是否符合逻辑规则，是否能够有效地从前提推导出结论。
思维：思维是人类认识世界和理解事物的一种方式。它是我们思考问题、做决策、解决问题和学习的过程。思维涉及到对信息的接收、处理和应用，以形成观点、做出决策或采取行动。思维还涉及到对知识的获取和理解，以及如何运用这些知识来解决问题。
认知：认知是对知识和信息的获取、处理和理解的过程。它是我们如何认识世界、如何理解事物以及如何学习新知识的关键。认知涉及到我们的知觉、记忆、联想、推理和判断等过程。通过认知，我们可以理解事物的本质、规律和规则，从而指导我们的行为和决策。
认知障碍的治疗
多种认知障碍与神经递质异常有关，例如，多巴胺能神经元损伤在PD的发病中占重要地位，各种针对提高多巴胺能神经功能的策略相继产生，包括药物补充其前体L-多巴胺、各种细胞移植以替代多巴胺能神经元、基因治疗法植入促进多巴胺合成的酶基因，以促进纹状体内多巴胺的生成或植人神经营养因子基因，以阻止多巴胺能神经元死亡或刺激受损的黑质纹状体系统的再生和功能恢复。此外，鉴于AD患者胆碱能神经元退化，利用胆碱酯酶抑制剂阻断神经细胞突触间隙乙酰胆碱的降解，以提高神经系统乙酰胆碱的含量是目前临床用于AD治疗的惟一有效策略。
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传统的手术疗法有苍白球切除术、丘脑切除术以及立体定位埋植脑刺激器等。20世纪90年代以来，国外建立的一种以微电极定位、计算机控制为特点的新的立体定位损毁疗法在治疗晚期患者中取得了巨大的成功。这种建立在现代电生理学技术上，在细胞水平精确定位、定向手术治疗技术，可根据苍白球的不同部位具有明显不同的电生理特征，如苍白球外侧部具有相对不规律的或短暂爆发式放电，而其内侧部具有相对持续的高频放电，识别病人脑内不同的核团细胞，在细胞水平确定靶点，从而克服了个体在解剖和功能上的差异，使手术更加安全有效。
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如何教导自闭症儿童的逻辑推理？
dongfangqiyin
01
起初，你可以滚动大龙球，让自闭症儿童亲自感受和体验，体验大感觉，慢慢增加小概念。拿两个大小比例差别较大的套筒杯，把强化物放在大套筒杯中，盖上盖子。同时，通知孩子，大杯子里放着强化物，没有小杯子，只要有大杯子，杯子里的强化物就是他的。通过几次练习，大多数自闭症儿童都是正确的，可以得到强化物，并努力实现目标。
02
下、中、内、外、旁的基本概念，可应用于日常生活中。例如，请把鞋放在鞋柜里。请打开抽屉，把XX交给老师，玩停车游戏，让自闭症儿童通过迷宫游戏，看他的车停在那个格子上。教师也可以找停在中间的停车位，让他停在中间的位置，故意把车停在格子外面，让孩子把车开到格子里。
03
猜拳的游戏是儿童之间重要的游戏方式，但自闭症儿童往往不能理解这个游戏规则。因此，可以制作剪刀、石头、布的手指形状，让他们明白所代表的意思。然后两个图形输了，在嬴的图形上贴上贴纸，告诉孩子代表的意思。接下来，你可以玩你孩子喜欢的玩具，你可以猜拳头，嬴的可以玩一次。通过游戏，让自闭症儿童体验推测拳的意义，提高手指的灵活性。
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