郑州中原区儿童感统训练哪里好_郑州东方启音儿童康复中心

郑州中原区儿童感统训练

感统训练对于许多自闭症儿童来说，都是一种有效的康复手段。然而，值得一提的是，每个自闭症儿童的情况都是独特的，因此，在进行感统训练时，应根据孩子的具体情况，制定个性化的训练方案，以取得的康复效果。同时，家长的参与和支持也是非常重要的，共同为自闭症儿童的成长助力。

感统失调主要表现为

前庭功能失常：表现为好动不安，注意力不集中，容易与人冲突，爱挑剔，很难与别人分享玩具或食物等。
视觉感不良：表现为无法流利的阅读，看书经常出现跳读或跳行，写字出现左右颠倒，常漏写或错写等。
触觉感不良：表现为怕生胆小，容易产生分离焦虑，适应新环境较难，紧张孤僻不合群等。
听觉感不良：表现为对别人的话充耳不闻，经常丢三落四，老是忘记别人说的话或要表达的重点。
本体感失调：表现为手里东西拿不住总是掉，或用力过大损坏物品，做事拖拖拉拉，缺乏自信。立即预约课程

如何在家中为自闭症儿童进行感统训练呢？

一、家长要调整心态

家长一定要摆正自己的心态，一定要有超强的耐心，积极的态度去对待自闭症孩子的训练，而且要足够了解自闭症孩子，根据孩子的能力去制定不同的方案，具体问题具体分析，而且康复训练不是一蹴而就的，不可能立竿见影，家长一定要做好长期陪伴自闭症孩子坚持干预的准备，一定要合理安排，让孩子更好的接受家庭训练。

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二是创设良好和谐的家庭环境

自闭症儿童在家庭中进行感觉统合训练，需要对家庭环境做一定程度的改变，比如将家中多余的房间布置为感觉统合训练室。如果家中没有多余的房间，家长需要尽可能地开辟训练场地，调整家具的摆放位置，同时家具的棱角也要藏好，将危险器具放在孩子无法触碰到的地方，为孩子创设安全、舒适的训练环境。

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感统失调儿童的未来，究竟有多难？

感觉统合不可能实现百完美的发展，任何来自自身或环境的不良因素都有可能导致感觉统合的不顺畅。

所以，这个世界上是没有一个丝毫不存在感统失调的人的。我们每个人，都存在着或轻或重的感统失调情况。

只不过，除非失调的程度会影响到日常的生活、学习和社交等方面，否则我们就不需要特别在意。

这也正是问题的关键，以往大部分的人们并不会受到感统失调的困扰，所以也没有太多人在意，

但是在上世纪六七十年代，伴随着西方率先一步的城市化发展，包括“感统之父”爱尔丝博士在内的研究者都发现，当地问题儿童现象越来越严重。

此后他们追根溯源，找到的原因正是感统失调。而近年来，中国的城市化发展也引起了同样的问题，的调查数据显示，我国大中城市感统失调儿童的占比已经达到了80。

那么，城市的儿童容易感统失调，是不是农村的孩子就不会感统失调呢？并不是，当下农村留守儿童众多，他们通常缺少父母陪伴，由老人带养，观看手机、电视时长不受限制，所以，感统失调的问题也在日益突出。

自闭症是一种神经发育障碍，它会影响到个体的社交互动、语言沟通以及行为表现等方面。随着研究的不断深入，感统训练逐渐成为帮助自闭症儿童改善感觉统合功能的重要康复手段。

究竟什么样的自闭症儿童需要接受感统训练

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感觉统合功能障碍明显的自闭症儿童

感觉统合功能是大脑处理来自身体和环境的感觉信息的能力，包括触觉、视觉、听觉、嗅觉、味觉以及运动系统等。对于许多自闭症儿童来说，他们的感觉统合功能存在不同程度的障碍，可能会表现为对某些刺激过于敏感或者不敏感。感统训练可以通过一系列的活动和游戏，帮助自闭症儿童更好地处理感觉信息，提高感官的适应能力。
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社交交往困难的自闭症儿童

自闭症儿童往往面临着社交交往的困难，他们可能会缺乏与他人建立联系和互动的能力。通过感统训练，可以通过创造各种感官体验的活动，激发自闭症儿童的兴趣，提高他们与他人进行互动的积极性。比如通过触摸、合作游戏等活动，让孩子们在交往中逐渐建立信任和友谊。
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注意力不集中、多动的自闭症儿童

自闭症儿童中的一部分可能会表现出注意力不集中、多动的特点，这给他们的学习和日常生活带来了一定的困难。通过感统训练，可以通过一系列的活动来引导孩子们集中注意力，控制自己的行为。比如通过平衡训练、按摩等活动，让孩子们在有趣的环境中提高注意力和自控能力。