青岛李沧区儿童感统训练
通常造成感统失调的原因有先天因素和后天因素，其中先天因素主要有胎位不正，怀孕期不正确使用药物，剖腹产使胎儿缺失产道挤压机会等。而后天因素相对较多，如父母包办让孩子失去自我探索环境；越阶发展运动，没有爬就直接走；还有父母对孩子过分要求，造成心理压力过大等。这些先天或后天的因素都会引起孩子感觉统合失调表现，且各种感觉出现异常所导致的表现不同。
自闭症是一种神经发育障碍，它会影响到个体的社交互动、语言沟通以及行为表现等方面。随着研究的不断深入，感统训练逐渐成为帮助自闭症儿童改善感觉统合功能的重要康复手段。
究竟什么样的自闭症儿童需要接受感统训练
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感觉统合功能障碍明显的自闭症儿童
感觉统合功能是大脑处理来自身体和环境的感觉信息的能力，包括触觉、视觉、听觉、嗅觉、味觉以及运动系统等。对于许多自闭症儿童来说，他们的感觉统合功能存在不同程度的障碍，可能会表现为对某些刺激过于敏感或者不敏感。感统训练可以通过一系列的活动和游戏，帮助自闭症儿童更好地处理感觉信息，提高感官的适应能力。
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社交交往困难的自闭症儿童
自闭症儿童往往面临着社交交往的困难，他们可能会缺乏与他人建立联系和互动的能力。通过感统训练，可以通过创造各种感官体验的活动，激发自闭症儿童的兴趣，提高他们与他人进行互动的积极性。比如通过触摸、合作游戏等活动，让孩子们在交往中逐渐建立信任和友谊。
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注意力不集中、多动的自闭症儿童
自闭症儿童中的一部分可能会表现出注意力不集中、多动的特点，这给他们的学习和日常生活带来了一定的困难。通过感统训练，可以通过一系列的活动来引导孩子们集中注意力，控制自己的行为。比如通过平衡训练、按摩等活动，让孩子们在有趣的环境中提高注意力和自控能力。
儿童身体机能的发展规律
医学界根据儿童身体机能的发展规律将儿童划分为几个阶段：0~1岁称为婴儿期，这个阶段是孩子身体发育的一个高峰期，而孩子心理上还未形成强烈的自主意识，也无法分辨身体与客体的关系；1~3岁称为幼儿期，这个阶段的孩子自我意识开始渐渐强化。感统训练对于许多自闭症儿童来说，都是一种有效的康复手段。
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3~7岁称为学龄前期，这个阶段是孩子性格形成的关键期，要注意良好的习惯培养；6~13岁称为学龄期，这个阶段身体各器官渐渐趋于成人，智能发育成熟，是学习的重要时期。感统训练理念认为，感统游戏对于孩子越早介入越好，婴幼儿时期对孩子进行感统游戏练习可以很好地预防感统失调现象。
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感统失调儿童在生活中容易遇到的五大类困难
1
难以与人亲近：如讨厌身体触碰、喜欢动来动去等；
2
集体活动有障碍：如集体活动拖后腿，没有规则感等；
3
生活自理麻烦多：如不会扣扣子、系鞋带，吃饭撒的到处都是，容易偏食、挑食等；
4
不擅长游戏、美劳、节奏等活动：如跳舞跟不上节奏，涂色描线做不好等；
5
其他令人在意的行为：如咬指甲、咬嘴唇；摸生殖器等。
感觉统合简介
感统全称感觉统合，它是人的大脑将从各种感觉器官传来的感觉信息进行多次分析、综合处理,并作出正确的应答,使个体在外界环境的刺激中和谐有效地运作。而感觉统合失调是指儿童大脑和身体的各部分协调出现障碍，使孩子某些能力无法正常表现出来。
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综合大量区域性研究报告发现，我国感觉统合失调的发生率较高，大约10个儿童中有3个为感觉统合失调。孩子的感觉统合能力发展是有科学规律的，0~3岁是感觉统合发展的重要时期，也是感统失调的预防阶段，3~12岁是感统失调治疗的黄金阶段。
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