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儿童生长发育迟缓、大脑功能损伤、口腔感觉异常、口部肌肉控制功能障碍都可能造成儿童的进食和吞咽问题，进而影响到儿童的营养吸收，造成儿童营养不良。言语治疗师会通过口部肌肉训练、口腔感觉整合训练、调整食物的粘稠度以及调节儿童进食当时等方法，改善儿童的进食和吞咽能力。
儿童语言障碍与言语治疗简介
1、儿童语言发展障碍范围
包括由于各种原因，如听力障碍、发育障碍、智力障碍、大脑损伤（如脑外伤、感染、脑瘫、缺血缺氧性脑病等）、发音器官结构异常（如唇腭裂）等因素造成儿童的语言能力发展受到限制，从而造成诸如语言发展迟缓、语音清晰读差（口齿不清）、语言理解及表达能力障碍、语言流畅度缺陷（口吃）等语言障碍。
2、儿童语言障碍的表现
1岁还不会说单字；2岁还不会说双字词语；3岁还不会说简单句子；4岁还有口齿不清，发音不准的现象；5岁还不能讲完整的故事；2-5岁期间，语言能力出现明显倒退；超过3个月的口吃现象，且有加重趋势；伴随发育迟缓、智力障碍、听力损失以及脑损伤、唇腭裂等疾病的语言功能障碍。
言语治疗及沟通能力训练
提升语言前技能：语言前技能是儿童语言能力的基础，包括注意力、模仿能力、游戏技巧、沟通意愿等方面。儿童必须具备这些能力，才有可能发展出更高层次的语言能力。言语治疗师会设计多元化和富有趣味性的活动，学习和发展上述的语前技巧。
促进语言理解及语言表达能力：根据儿童的个人能力、合适的语言发展阶段，以及儿童所处周边环境的需要。通过不同训练方法（如：聆听训练提升）促进语言理解及表达。
提升儿童的社交沟通能力：通过小组训练或模拟生活场景，激发和鼓励儿童运用语言技巧，进行不同的社交沟通活动，如打招呼、讨论游戏规则等方式，提升儿童的社交沟通能力。
改善发音清晰度：儿童的发音器官结构异常（如唇腭裂等）、口唇和舌部及下颌肌肉能力较弱或控制不协调、听觉障碍、语言环境复杂等，都可能导致儿童发音不准。言语治疗师通过发音训练以及口部肌肉协调能力训练，引导儿童运用正确的发音方式，改善说话的清晰度。
改善说话的流畅程度：儿童可能因为生理因素、语言能力不足、心理障碍、遗传或受到不良的语言环境影响而导致口吃。言语治疗师会根据确定口吃成因，针对性提升儿童说话的流畅度。
改善儿童的噪音问题：除了生理因素之外，发声方法不适当、说话过多过急、喉部肌肉过于紧张等，都可能导致声音沙哑、说话时走音或者音调异常。言语治疗师除了会教导儿童在说话时使用正确的呼吸方式、速度及音质以外，还会教导儿童如何正确发声。
家长如何帮助孩子语言更好发育？
宝宝学习语言就是通过听和看。教宝宝说话时要多提问，可以刺激宝宝的大脑，促进语言功能的发育。比如：爸爸指着妈妈问宝宝：“这是谁啊？是妈妈，妈妈哦！”；你也可以指着家里的其他东西，问宝宝这是什么。另外，爸比妈咪要放轻语调，放慢语速，吐字清晰，再配合稍微夸张的说话口型来引导宝宝说话。
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宝宝们天生就喜欢游戏，在游戏互动中，宝宝们能学到不少东西呢。爸爸妈妈们，在生活中要经常和宝宝一起玩游戏，制造欢乐氛围。比如，摸鼻子游戏，你和宝宝面对面坐好，让他看着你。你说身体的某一部位，让宝宝指出来。你问他：“妈妈的鼻子在哪里？”宝宝会用手指向你的鼻子。也可以让宝宝按照你的语言提示， 指自己的身体部位。
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