上海长宁区口肌发音训练
口部肌肉训练疗法只是能够解决从因为口部肌肉运动障碍而导致我们不能够进行正常的进食、吞咽、呼吸和发声，要让我们的小朋友开口讲话，正确的使用口头语言进行交流（也就是指语言理解，语言表达和运用），是需要具备以上所提到的多方面的能力和发展。单纯的口部运动治疗是不能解决小朋友语言治疗问题的，需要全面评估，有针对性的做训练方案，要多学科综合治疗，才能够更好的改善孩子的说话问题。
对待言语障碍，我们可以通过以下方法训练：
口部活动：
使学生的口部肌肉、关节共同协调来完成动作。噘起嘴、咧开嘴、鼓起腮、张大嘴
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舌部运动：
充分调动学生舌部肌肉活动，使舌活动更灵活，能够在发音时找到正确位置。
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下颌运动：
提高学生在发音时下颌的控制能力。张口闭口、左右移动、前后移动、上下扣齿。
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家长如何早期发现儿童的语言及言语障碍？
1
咀嚼和吞咽食物困难，或者拒绝食用很难咀嚼的食物。
11
对一般的儿童游戏没有反应或者不会模仿，比如摇手表示再见。
12
不会使用一致的能够被辨认的单词（14个月以后）。
发音口肌训练方法
软腭训练
将口香糖嚼软后放到舌体前部。然后舌体上抬，将口香糖贴到上腭部。舌体紧贴上颚部的口香糖，使口香糖摊开。舌体压住口香糖做吞咽动作。吞咽训练每天两组，每组十次。吞咽练习主要改善的是腭咽闭合功能，这对控制前后鼻音非常关键。
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腹式呼吸训练
取站或坐姿势保持直立在镜子前面。 腹式呼吸时，应保证肩膀、胸腔没有运动。上下唇闭合。做不到时就可以用手指压唇。想象鼻底放置的羽毛不被呼吸吹走。 腹式呼吸训练每天两次，每次两分钟。
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口肌训练怎么做？
首先，言语治疗师会评估孩子的口腔知觉和运动能力，包括嘴巴内外的触觉、下颌骨的稳定性和对称性、嘴唇的独立运动能力、嘴巴的独立运动能力等等。根据评估结果，制定出口肌肉训练计划。其次，家庭合作也很重要。除了治疗师的指导和训练外，家人还要保证每天的练习时间，尽快改善孩子的口腔肌肉运动和感觉问题。
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口腔肌肉训练一般包括：触觉调整、下颌稳定和对称性练习、唇部运动能力练习、舌头运动能力练习、进食和进食能力训练等。使用的材料包括食物和饮料，还有专门的专业工具，比如压舌棒、吹气笛、牙胶、吸管、震动器等。训练方法是一对一的，治疗师和孩子一起做练习以一种有趣、渐进和可接受的方式。
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