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无锡东方启音儿童康复中心
400-998-6158
专注儿童自闭症、语言发育迟缓、感统失调等问题提供早期筛查、临床诊疗与干预服务,帮助儿童克服发育及学习障碍.
无锡东方启音儿童康复中心

无锡新吴区口肌发音训练

无锡新吴区口肌发音训练
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  • 授课学校:无锡东方启音儿童康复中心
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2024-01-20
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无锡新吴区口肌发音训练
 

1口肌训练课是通过喂吃方法和口肌工具不同步骤的正确使用,改善咀嚼,吞咽等进食能力及发音水平。 口肌课程培训 导师由美国著名言语病理学家Sara Johnson(莎拉庄臣,口部肌肉定位服务之三部方案创始人)亲自培训。


适用群体及对应症状

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学龄前及学龄儿童的言语问题:不会讲话、发音不清、需要剪舌系带、不能连词成句、口吃、声线问题、说话时下颚骨会上下左右移动。

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幼儿因各种高危因素(早产、黄疸、低体重)等引起的口肌问题:流口水、不会吸、讲话晚、不能很好吞咽、不会咀嚼、 咬手指。

咨询课程

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口腔感知觉异常:包括感觉异常、知觉异常因各种临床病症(唐氏综合症、脑瘫、自闭症、听障、腭裂术后)引起的言语发育落后。

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小孩不会说话口肌怎么训练


小孩不会说话,口肌训练的方法主要有发音法、舌抵法、翘舌法、代偿法等,这些方法都可以训练口肌,具体的方法还需要根据小孩不会说话的原因进行调整。

发音法:发音法是指以单个音节发声,练习舌头的发音,可以利用视觉和听觉来训练小孩的说话,首先要让小孩认识到正确的发音,同时要让小孩试着慢慢发音,如果能够听懂,就要给小孩加大难度,直到小孩能听清为止;

舌抵法:舌抵法是指以舌头用力抵住上颚,抵住下颚,同时用舌头抵住硬腭,这是一种简单而有效的舌头训练方法,可以强化小孩舌头的感觉和运动能力,可以通过强化舌头的运动来训练口肌;

翘舌法:这种方法是以舌头用力抵住上颚,同时用舌头抵住硬腭,这是一种简单而有效的舌头训练方法,可以强化小孩舌头的感觉和运动能力,同时可以训练说话的流利性;

代偿法:当小孩不会说话,口肌没有得到足够的训练,可以让小孩用舌头用力抵住下颚,同时用舌头抵住硬腭,这是一种简单而有效的代偿方法。同时可以不断的训练,让小孩学会发音,学会说话。

除此之外,还可以通过增加兴趣、适当模仿、就模仿口型等训练方法,训练小孩说话,提高说话的能力。同时在训练期间,要保证充足的营养供给,避免营养不良导致说话时间延长。

哪些宝宝需要做口肌训练?

当宝宝出现不会说话、不会发音或发音不清晰时,我们要了解这是什么原因导致的。首先,我们确定宝宝是能发声的,那么宝宝出现不会说话、不会发音或发音不清晰时,要关注宝宝的口腔感知觉能力是否良好。例如,宝宝不愿意说话,要看宝宝是否出于以下原因:

1
宝宝总是流口水,不愿意咀嚼,或宝宝比较挑食;
2
有的宝宝气息落后(也就是气比较短);
3
有些宝宝连笑的时候只会咧嘴没有笑出声音,持续的动作比较短;
4
还有的宝宝下颌骨打不开,或者说是不会合唇,嘴巴一直是微张的,
5
舌头的灵活性不好,可能舌头连伸都伸不出来,或者能伸出来,但不会左右转动或上翘。

口肌课和语言课的区别

口肌课的重点在于

    口腔肌肉的训练:包括下颚、嘴唇、舌头、软颚、喉部的肌肉,目的是增强这些部位的活力和协调性。
    发音的准确性:通过专门的口腔肌肉训练和发音练习,帮助学生解决发音不准确、发音困难的难题。
    个别化指导:由于每个人的发音问题可能不同,口肌课往往采用个别辅导的方式,有针对性的进行训练。

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语言课则侧重于

语言应用和沟通能力的培养:通过听说读写等练习,提高学生的语言理解和使用能力。
    集体教学:语言课通常采用集体教学的方式,强调师生间的互动和学生间的合作。
    语言的全面提升:课程内容包括词汇、语法、听力、口语、阅读和写作等方面,旨在全面提升学生的语言水平。

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