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昆山东方启音儿童康复中心
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专注儿童自闭症、语言发育迟缓、感统失调等问题提供早期筛查、临床诊疗与干预服务,帮助儿童克服发育及学习障碍.
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昆山口肌发音训练

昆山口肌发音训练
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2024-01-19
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昆山口肌发音训练

口肌发育不好的患者常常在吞咽食物或液体时出现困难。他们可能会出现反复咳嗽、呛咳或窒息的情况。这是因为口肌的力量和协调能力不足,导致食物或液体在进入食道时无法顺利通过咽喉部,从而引发吞咽困难。


如何发现宝宝存在口肌发育不良问题?

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1、宝宝两岁了,仍然不停地流口水

宝宝流口水一般在8个月左右比较常见,此时宝宝正处于牙齿萌出阶段,唾液腺分泌也比较旺盛,流口水是很正常的。但如果宝宝到两岁了,牙都已经长好了,还在流口水就要注意是否存在口肌发育不良的问题。

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2、宝宝不会吹泡泡,不会吹气

宝宝不会吹泡泡,不会吹气:这说明宝宝气息量弱。比如有的宝宝一岁半可以吹气,但在宝宝嘴巴前面放上笛子、哨子或是小纸团时,宝宝就不会吹气了,此时也需要引起重视,因为这可能是由于宝宝口腔敏感造成的。

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哪些宝宝需要做口肌训练?

当宝宝出现不会说话、不会发音或发音不清晰时,我们要了解这是什么原因导致的。首先,我们确定宝宝是能发声的,那么宝宝出现不会说话、不会发音或发音不清晰时,要关注宝宝的口腔感知觉能力是否良好。例如,宝宝不愿意说话,要看宝宝是否出于以下原因:

1
宝宝总是流口水,不愿意咀嚼,或宝宝比较挑食;
2
有的宝宝气息落后(也就是气比较短);
3
有些宝宝连笑的时候只会咧嘴没有笑出声音,持续的动作比较短;
4
还有的宝宝下颌骨打不开,或者说是不会合唇,嘴巴一直是微张的,
5
舌头的灵活性不好,可能舌头连伸都伸不出来,或者能伸出来,但不会左右转动或上翘。

提高口部肌肉的运用

提高口部肌肉的运用和让小朋友说话两者究竟有什么关系?
如果把说话比喻成写字的话,那么要写字我们首先就要感受到手的存在,然后才能控制手臂,手腕,手指,然后组合成抓,握,捏等技巧。如果手部控制运用差,如何写出字体甚至是写出一手漂亮的字体呢?


说话也是如此,简单地说,当我们要说出一个“a”音时,我们首先要张开嘴巴(张开嘴巴的同时下颚骨也会打开),然后控制气息呼出来,假如你的下颚骨力量弱,你没法打开或者打开了一条缝隙,那发出的声音会是什么样的,现在自己就可以尝试下....
针对这种情况,我们会通过牙胶,牙胶棒,苹果条等口部肌肉工具,让小朋友通过动态的咀嚼,静态的维持咬住牙胶棒等工具,提高自身对下颚骨的控制和力量,我们接触过的所有的孩子都能从这样的干预训练中取得成效。

口肌训练注意事项

  • 口肌训练主要是帮助解决宝宝口腔感知觉及运动问题的训练。

    例如,一个两岁的宝宝,心智与实际年龄是不匹配的,在吞咽、进食方面都会受影响。因而首先需要把认知和理解能力提上来,再进行口肌训练,帮助宝宝发音、说话。

  • 孩子有以下问题时可以进行口肌训练。

    宝宝出现发音不清楚,不愿意刷牙,流口水,不会咀嚼,挑食,气息短,说话鼻音重,下颌骨打不开,不会合唇,舌头灵活性不足等问题时,家长一定要关注,必要时进行口肌训练。

  • 口肌训练要在专业老师评估和指导下进行。

    口肌训练不要自行进行。因为宝宝的口腔是比较脆弱的,如果家长在家给宝宝做的时候,不小心把宝宝的嘴巴弄处溃疡了,宝宝可能就会对训练产生抵抗,下次再进行口肌训练也比较困难了。

  • 良好的依从性才有良好的治疗效果。

    如果训练不主动,方法不对,时间不够,就达不到治疗的效果。因而,口肌训练不能三天打鱼两天晒网,这样宝宝的肌肉形成不了记忆,训练进行的时间就会很长,宝宝的进步也会变得很慢。

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