昆山儿童言语康复训练方法_昆山东方启音儿童康复中心

昆山儿童言语康复训练

儿童语言发育迟缓康复训练一般需要1到2年。医院的康复训练有针对性，每个孩子的条件不同，脾气不同，发育迟缓训练的方法也不同，所需的时间也不同。生长迟缓的概念在医学上是一个模糊的说法，一般来说如果一个孩子在两岁之前被诊断为脑瘫而没有直接证据，被称为生长迟缓。对于不能抬头、坐稳、翻身、攀爬、站立和行走的儿童，有效的康复训练尤为重要。

自闭症语言训练计划

自闭症患者的语言训练计划，一般包括发声训练、构音训练、认知训练、语言表述训练、增强交流能力训练等。自闭症是一种心理发育障碍性疾病，多起病于婴幼儿时期，主要表现为不同程度的社会交往障碍、语言发育障碍、兴趣狭窄和行为刻板，多数患者伴有智力障碍。

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家长可以先训练孩子发声，比如让孩子练习基本的发声，如进行单音节发音的训练，让孩子能够说出一整个语音，然后再逐渐说出五个单音节，或者更复杂的语音，让孩子逐渐掌握发音。如果孩子不会发声，可以给孩子发声训练，比如先让孩子发出爸爸、妈妈的音，逐渐诱导孩子学会说话;

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语言发育迟缓的5个阶段

语言发育迟缓，是指由各种原因导致孩子语言表达能力或语言理解能力，明显落后于同龄孩子的正常发育水平。根据儿童语言发育迟缓检查法检查结果，语言发育迟缓又可以分为事物事态不清阶段、事物基础概念阶段、事物符号阶段、词句阶段、语法语序规则阶段这5个阶段，每个阶段的表现也不相同。

事物事态不清阶段：孩子听不懂话、与人交流困难，容易出现语言沟通障碍，阳阳属于这个阶段；

事物基础概念阶段：孩子会有功能性动作匹配、选择困难，比如孩子想喝水，可他不知道用杯子喝，等等；

事物符号障碍阶段：存在言语符号和手势符号表达障碍，比如说，无法通过看图片，或者符号、手势，表达自己的想法或认识，等等。

词句表达障碍阶段：就是常说的两词句阶段和三词句阶段，处于这个阶段的孩子，无法讲出词汇或复合词；

语法语序障碍阶段：无法逐渐学会组词或者成句的规则，无法讲出被动句。

儿童语言障碍康复训练方法

儿童语言障碍康复训练方法，与引起语言障碍的原因有关，主要原因包括不会说话、语调异常、平衡能力和本体感差、智力障碍、自闭等。
1.不会说话：若孩子是因不会说造成的语言障碍，要尽量给他们提供合适的语言环境，并多次进行重复刺激发音。家长平时要鼓励孩子说话，多给他们机会说。
2.语调异常：家长要耐心教导孩子对口型，模仿发音，尽量把口型做得大一些，以便孩子更好的掌握。
3.自闭：需进行特殊的心理训练，包括感觉统合训练和音乐治疗，让孩子能逐渐与外界沟通。

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4.平衡能力和本体感差
部分儿童平衡能力和本体感差，易导致说话无条理、口吃或吐字不清等表现，需进行感统训练。如在小滑板上爬行，鼓励孩子在游戏区走平衡木、多拍球、多跳绳等。这些感统训练要从小开始，可延迟到13岁。
5.智力障碍

儿童智力发育存在障碍，易造成语言障碍，常见表现为说话晚、发音不清楚，甚至无法理解他人意思。需在专业医生指导下进行智力训练和开发，智力提升后，儿童的语言能力也会增强。

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听障儿童接受康复训练的好处

听障儿童康复是通过采取医学、教育等综合措施，帮助听障儿童补偿或重建听力，发展听觉、言语等交流能力，提高综合素质，实现全面发展的过程。近年来，众多研究表明对听障儿童进行早期康复干预，可改善言语、语言障碍，促进儿童回归正常社会生活。