宁波海曙区自闭症康复训练
自闭症的孩子往往会因为无法理解社交规则，所以他们在与人互动的时候，会有较少的眼神接触、跟人站得过于靠近、不停发问等不符合一般社交礼仪的行为发生，让人觉得他们很不懂礼貌，因此也难以结交到朋友。
轻度自闭症的一些症状
1. 语言交流障碍：轻度自闭症儿童可能难以与他人进行有效的交流，或者在谈话中表现出重复性和刻板的语言。
2. 社交互动困难：轻度自闭症儿童可能难以与他人建立和维持关系，他们更喜欢独处，或者在社交场合中表现出不适当的行为。
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3. 兴趣爱好狭窄：轻度自闭症儿童可能对某些特定的物品或活动表现出强烈的兴趣，而对其他事物不感兴趣。
4. 行为刻板重复：轻度自闭症儿童可能表现出刻板的行为或重复的仪式，例如每天走相同的路线，吃相同的食物等。
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重度自闭症可能表现出以下症状
1
无语言交流能力：重度自闭症孩子可能无法进行基本的语言交流，或者完全不理解语言的意义。
2
兴趣爱好极度狭窄：重度自闭症孩子可能对某些特定的物品或活动表现出的兴趣，而对其他事物毫不关心。
3
社交互动能力丧失：重度自闭症孩子可能无法与他人建立和维持关系，他们可能对周围的人和事物毫无兴趣，或者表现出攻击性行为。
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行为刻板：重度自闭症孩子可能表现出的刻板行为或重复的仪式，例如每天走相同的路线，吃相同的食物等，甚至包括自我伤害的行为。
儿童自闭症的治疗方法
家庭干预
家长要多陪伴患儿，给患儿提供良好的生活环境，并适当进行户外运动，比如慢跑、散步等，可以促进患儿多与外界接触，有利于病情的恢复。
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心理治疗
如果药物治疗效果不佳，患儿也可以在医生的指导下，通过心理治疗的方式进行改善，主要是通过心理教育干预、认知行为治疗、人际关系治疗等，帮助患儿改善自闭症引起的心理障碍。
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康复训练
患儿可以在医生的指导下通过康复训练的方式进行改善，如感觉统合训练、音乐治疗、社会技能训练等，有助于提高患儿的社会交往能力和语言表达能力，改善患儿的生活质量。
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物理治疗
患儿也可以在医生的指导下通过经颅磁刺激、脑电生物反馈等物理治疗的方式进行治疗，有助于改善患儿的症状。
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自闭症孩子早期不干预，未来会怎样
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除一些高功能自闭症的孩子，有极小概率不干预就可以上普通小学外，其他程度的自闭症儿童如果没有前期良好的干预训练，几乎不可能顺利上学。而他们能呆的地方，大概就只有两个“特殊学校”和“自己家”。由于早期不干预，孩子与同龄人之间的差距已经比较大了，由于能力和规则感都比较差，如果强行融入就很容易出现类似“被家长联名劝退”的情况。
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在能力和规则感都不够好的情况下，自闭症孩子独自出门是非常危险的一件事，有的孩子可能看见车轮就想摸，看见水就想去玩，别人给颗糖就跟着走了。由此可见，如果自闭症孩子没有经过系统的干预训练，未来就只能被家人带在身边看管一辈子，一刻也不能松懈，等孩子大之后基本上也只能呆在家里。所以，干预与否，势必会严重影响孩子未来的生活质量。
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