合肥瑶海区职能治疗OT训练
由于不少孩子存在感知觉过分敏感、前庭平衡功能失常（各项感觉的调节失常）、视听觉异常等的问题，严重影响孩子的正常发展，因此在康复干预的过程中，OT（职能）治疗师便成为了不可缺少的角色。
为什么选择东方启音OT治疗课程？
东方启音作为国内少数真正推行儿童作业治疗康的机构，治疗师除了精熟于作业治疗中常用的感觉统合理论和应用，对于各项发展促进技巧的发展也都有非常专业的引导技术。为改善孩子在发展上、行为上及学习上的“亚健康”，OT专属研发团队引进国际标准OT干预方案；
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根据不同孩子的特质，来设计属于他们的教育及训练计划，加大孩子现在的能力表现，为以后他们成为一个快乐、自信、成功的优秀成年人打下良好的基础。对于孩子来说，OT（职能治疗）可以帮助孩子解决日常生活中的大小事与学习所需要的认知功能，使他们的生活学习能力限度的改善和增强。
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什么是作业治疗？
作业疗法（occupational therapy，简称OT），又称职能治疗，是应用有目的、经过选择的作业活动，对由于身体上、精神上、发育上有功能障碍，以致不同程度的丧失生活自理和劳动能力者，进行评价、治疗和训练过程的一种康复治疗方法。
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在早期，OT治疗在某种程度上可以理解为利用劳动来治疗，它不仅是产生职业的劳动，还包括利用游戏、运动、手工艺等方法来使用肌肉和脑，从而对人类的健康产生影响。因此，劳动、运动和娱乐都是OT的治疗手段，它们构成了OT治疗的基础。
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儿童OT康复的训练方法有哪些
1
社交和情绪调节训练：角色扮演、情景模拟和情绪管理技巧等活动，帮助儿童发展社交技能和情绪调节能力，提升社交互动和情感表达能力。
2
空间感知和方向感训练：解谜游戏、迷宫和方向判断等活动，帮助儿童发展空间感知和方向感，提升导航和定位能力。
3
注意力和专注力训练：游戏、任务和练习等活动，帮助儿童提升注意力和专注力，改善学习和执行任务的能力。
4
感觉统合训练：触觉、听觉、视觉和运动感觉等刺激，帮助儿童调节和整合感觉系统，提升感知和反应能力。
5
平衡和协调训练：平衡板、滑梯、踩踏车等活动，帮助儿童提升平衡感和协调能力。
东方启音的OT治疗师如何帮助孩子的？
在东方启音的OT训练过程中，治疗师常常会运用各种专业的治疗用教具和各式各样的玩具带孩子玩游戏，职能治疗师借由与游戏相关理论的使用、评估及专业推理，拟定介入方案以促进孩子对学习的兴趣，及肢体活动的参与，进而加大孩子在动作、社会、认知及自我照顾等技巧的提升。透过游戏去适应环境，并发展出各方面应有能力，所以游戏是东方启音职能治疗课程的核心部分。
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东方启音儿童职能治疗（OT）的主要目标是，通过使用“有目的性的活动”，来引导儿童尽可能独立的去参与对他们来说有意义的、被期望的及所有需要的活动（职业）。因此，东方启音职能治疗提供孩子的服务包含了动作、认知发展、感觉整合（情绪与社会发展、日常生活技巧）等方面，终目的是希望每个孩子在日常生活功能都有适龄的表现，尽情游戏，并快乐学习。
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