多数孤独症谱系障碍儿童的认知能力发展严重不足,无法对周围事物进行合理的分析、综合、归纳、整理,对人与人之间的关系更是极度缺乏,许多儿童对人际交往、沟通中的基本的语言都无法理解。如果自闭症的孩子认知理解比较差,考虑家长在平时生活中应该多与孩子进行沟通交流。严重者可以尽早带孩子到医院心理科就诊,进行心理治疗和智力训练,并且注意看护、培养兴趣。
自闭症认知理解差的孩子怎么办
儿童认知困难的表现
1.注意力欠缺或选择性注意力:儿童在学习或思考时,经常对自己感兴趣的东西维持长时间的专注。例如:视觉刺激、听觉刺激或内在引发的刺激常常令他们对训练内容分心,儿童也难以将注意力从那些刺激上转移,从而影响他们学习新事物。
2.难以处理感觉信息:当出现不同的感觉信息时,儿童可能会感觉到难以处理。例如:在一个杂乱的环境进行学习,因四周有过多的刺激,儿童感到困扰而难以同时处理;也可能会只注意局部或片段的信息,未能整合及有效地运用从过去经验中所获得的知识。
3.不恰当的看重事物细节:虽然儿童的视觉辨认能力较强,在颜色和形状配对、分类、排列及拼图等方面的表现较佳,但有时会只着重于事物的某些部分或细节。例如:学习“交通工具”时,可能会只留意“车轮”而忽略其他重要的部分和整体的概念。
4.狭隘的兴趣及固执行为:儿童对自己感兴趣的东西有很强烈的学习动机,因而会忽略其他不感兴趣的事物,令学习动机难以维持;也会因过度沉迷于喜爱的对象或话题而不理会需要学习的其他内容。
5.难以理解“意义”:学习时,儿童倾向于使用操练和记忆的方法,对知识未必真正理解,因此不能有效地在日常生活中学以致用。例如学会配对某种餐具后,如果换成其他餐具,又不知道怎样做了。
6.难以理解抽象概念:儿童以具体思考方式思考,较难明白抽象的逻辑及推理概念。例如:儿童知道1加1等于什么,却不懂1加多少等于2。
思维过程
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