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当孩子确诊患有孤独谱系障碍、粗大精细动作发育迟缓、注意力不集中、学习困难、神经系统疾病以及染色体疾病，其实这些问题都可以咨询作业治疗。孩子在进行作业治疗之前，需要进行一个详细的评估，针对评估设定训练目标进行干预，从而帮助孩子实现多的自我价值，获得更高的幸福感。
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儿童OT康复的训练方法有哪些
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社交和情绪调节训练：角色扮演、情景模拟和情绪管理技巧等活动，帮助儿童发展社交技能和情绪调节能力，提升社交互动和情感表达能力。
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空间感知和方向感训练：解谜游戏、迷宫和方向判断等活动，帮助儿童发展空间感知和方向感，提升导航和定位能力。
3
注意力和专注力训练：游戏、任务和练习等活动，帮助儿童提升注意力和专注力，改善学习和执行任务的能力。
4
感觉统合训练：触觉、听觉、视觉和运动感觉等刺激，帮助儿童调节和整合感觉系统，提升感知和反应能力。
5
平衡和协调训练：平衡板、滑梯、踩踏车等活动，帮助儿童提升平衡感和协调能力。
儿童OT训练的应用范围
脑瘫康复中的OT训练
OT是指为复原脑瘫患者功能，有目的、有针对性地从日常生活活动、生产劳动、认知活动中选择一些作业对患者进行训练，以缓解症状和改善功能的一种治疗方法。作业治疗是康复治疗的重要组成部分，是联系患者与家庭和社会的纽带，是患者由医院走向社会的桥梁。我们临床上俗称的OT(Occupational therapy)训练是脑瘫儿童康复过程中的常用的训练手法，也就是中文所说的作业疗法。
主要包括日常生活训练、手技巧训练、职业前的训练、从事社会活动和娱乐活动训练。对脑瘫儿童进行功能性作业治疗前，认真分析不同类型脑性瘫痪儿童所存在的不同问题，对于治疗脑瘫儿童有重要意义。功能性作业治疗的目的着重于上肢功能的维持和增进，如进行关节活动度的维持和改善训练，增强肌力训练，运动协调训练，功能代偿训练，通过一些手工的作业活动进行训练。
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