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注意力不集中、语言发育迟缓、身体协调性差、脾气暴躁、内向不合群等等，当孩子出现这类表现的时候，很可能是感统失调，如果家长没有及时的发现并进行干预，将会对孩子的成长造成一定影响，虽然孩子有感统失调的表现，但不一定就是感统失调，必须要做一个专业的感统测评才可以确定。通过感统测评家长可以全面了解孩子目前感统能力的发展情况，并根据专业感统测评师的建议进行针对性训练帮助改善感统失调的问题。
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当孩子确实存在感统失调的问题，可以去专业的感统训练机构进行训练。感统训练机构会根据孩子的具体情况来科学的规划课程。并根据孩子年龄和需要提升能力的不同，进行分班做到精细化教学。同时老师也会根据孩子每阶段学习后感统测评检测的结果，灵活调整接下来的训练计划，使训练效果更加显著。
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对于孩子感觉统合失调程度较轻，或者因为各种原因没办法带孩子去做感统训练的家长，也可以通过在家进行感统训练的方式，去为孩子改善感统失调的问题。但是由于家长方法技巧上不够专业，可能无法很好的保证感统训练的效果。所以一旦发现孩子在家感统训练的效果不好，就要及时的带孩子去专业的感统训练机构训练。
儿童感觉统合失调表现
什么是感觉统合?
感觉统合是指大脑对个体从不同感觉器官（视觉、味觉、嗅觉、触觉、听觉、前庭觉、本体觉）获取的信息进行加工处理，并做出适应性反应的过程（包括:比较、增强、解释、统一、联系等），简称“感统”。感觉统合理论是在1969年由美国南加州大学临床心理学博士爱尔丝（Anna Jean Ayres）率先系统提出。到1970年欧美、日本等发达在成长期出现问题的儿童越来越多。
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经过数百位专家共同研究，美国南加州大学爱尔丝博士 (J.Ayres) 终于在1972年根据脑功能研究成果，提出了感觉统合理论。爱尔丝博士认为感统统合是指人体各器官将外界输入的感觉统合信息组合起来，然后交给大脑做统一统合处理，从而让身体对外界刺激做出正确反应。感觉统合概念在行为和脑神经科学研究领域被广泛应用，也可以说感觉统合理论是在脑神经神经生理学的基础上发展而来的。
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