每个孩子都可以藉由后天的训练来改善/提高其现在的表现。因为儿童可透过游戏去适应环境并发展出应该有的能力。游戏活动通常是职能训练课程的核心部分,职能训练师借由与游戏相关的理论的使用,评估及专业推理,拟定介入方案以促进孩子在对学习的兴致,较多肢体活动的参与,进而加大孩子在动作,社会,认知及自我照顾等技巧的发展。
OT职能课程重点解决
提升孩子的神经发展、感觉统合能力、日常生活能力、精细动作能力、书写能力、听觉学习能力及视觉学习能力
老师课上专业训练+指导,家长课后耐心复训+巩固、在保持孩子原有进步的基础上持续增加孩子的新技能,并让家长参与
孩子能够在所遇到的所有环境中发展并随后使用这些所学技能,使其成为成功的学习者,为孩子未来能力的养成奠定基础
职能治疗师会把孩子的表现作为一个分类
东方启音的OT训练课程优势如下
精准化评估与个性化训练相结合
通过“线上+线下”的双评估融合模式,全面分析出目前孩子的发展现状及能力水平,制定针对性训练方案,直击孩子发展痛点,给家长提供更完善解决孩子问题的目标及周期方案。
差异化指导与针对性监督相结合
每次课后,职能治疗师们会填写《训练报告》反馈给家长,基于定制化训练方案的目标,给孩子布置相应的家庭作业及指导建议,同时定期会有督导进行跟课指导,给予建议和确定下阶段的目标, 全面定位、跟踪、指导教学 ,实现“ 评估+训练+家庭巩固 ”三部曲的教学理念。
持续性巩固
建立学员专属家庭联络本,实时跟踪记录孩子的上课情况,让家长紧跟孩子的成长节奏,通过“ 孩子成长沟通群 ”和家庭指导的方式,完成家庭作业,让家校融合的实现 双倍教学 效果。
动静结合,双倍疗效
动态教学帮助孩子打稳地基,静态教学激发孩子无限潜能,通过“ 2次动态课+2次静态课 ”的课堂设计,连续激发孩子大脑突触连接,确保连接质量。
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