长沙雨花区口肌发音训练
通过口腔感知觉的训练，可以调整口腔低敏感或高敏感的情况，减少流口水，咬手指、挑食等情况;运用咬牙胶、长条固体食物喂吃等训练，可以提升下颚骨的运用能力，改善咀嚼困难、发音不清，增加下颚骨控制能力后，改善发音的能力;通过气息、唇、舌能力训练，增加音量及发音转换的能力，增加说话的音量及讲话句子的长度，同时改善发音技巧，改善声线技巧;对音量、声线问题，进行针对性的课程训练。
自闭症口肌训练对自闭症儿童有效吗？
口肌训练非常明确，但不能认为是的自闭症儿童语言治疗方法。口肌训练只是功能恢复，不能立即恢复语言障碍。口肌训练在语言障碍康复课程中属于功能课；
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即辅助语言矫正的器官功能恢复。在自闭症儿童的语言治疗中，应与其他语言、语言和喂食治疗一起进行，改善误音、说话清晰度和喂食技巧。
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口肌训练技术对脑瘫患儿有什么好处
口肌训练技术通过增加口腔肌肉的认知，将口腔触觉的敏感度正常化，改进说话时口腔结构的自主控制，增加口部肌肉的分离活动，改进喂食技巧和营养吸取，改善发音达到的清晰度。口肌训练技术有助于脑瘫患儿流涎症的康复，其效果明确，该方法能将患儿的日常吞咽活动训练与口部肌肉运动训练有机结合起来。
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将患儿习得的口肌运动能力运用到其日常生活中，才能使肌肉运动的模式得到本质改善，从而有助于正常模式的建立和巩固。身体及口部肌肉的墩感问题明显好转，拒食及厌食的现象明显减少；姿势控制、舌运动及咀嚼、吞咽和吸食方面均明显改善，可独立进食流质及半流质饮食而无呛咳，能吞咽较黏稠或固体的食物而无哽噎，流涎得到改善。
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舌运动功能的训练
用于与舌运动有关的发音错误患者的基础练习。通过舌运动功能的训练，以增加舌尖运动力度，速度以及舌与腭之间正确接触关系。舌运动功能练习主要包括伸舌、缩舌、勾舌、卷舌、顶舌、刮舌、弹舌等，这些内容每天练习2－3次，每次10－15分钟，一般需要2－4天。以每次练习都能熟练完成为准。
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伸舌练习：将舌伸出口外，尽量伸长和居中，然后回位到口腔。从慢到快，连续进行，并反复练习。
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勾舌练习：舌尖伸出口外，尽量向上、下添唇，反复进行练习。对于年龄较小的患儿可将带有甜味的果酱或细糖粉涂于唇部，让其添之，趣味性地鼓励患儿进行此项练习。
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刮舌练习：舌尖先顶住硬腭前部，然后向后滑行到硬腭后部，再从后部滑到前部，反复练习。注意在运动过程中舌尖不能离开上腭。
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卷舌练习：舌尖向上翘，并向上后卷呈半桶状，反复进行上卷舌练习。再将舌两侧向中央卷起，呈纵沟状，反复进行纵向卷舌练习。
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顶舌练习：舌尖顶住上前牙内侧面，然后复位；再顶下前牙内侧面，然后复位。如此交替练习，以增加舌尖的感觉和力度。
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弹舌练习：用舌尖顶紧上腭前部，靠气流突然冲开，可听到“得得”音，反复练习，以增加舌尖的肌肉强度。
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舌齿接触练习：前牙轻咬舌尖，保持舌位不动，轻轻吹气，可以听到“丝丝”音。注意吹气时舌尖不能离开前牙内侧。
唇运动功能的训练
汉语中的有些元音及辅音（双唇音、唇齿音）的发音是否正确，主要取决于唇的正确运动。唇裂或腭裂患者以及肌肉运动障碍的患者，可因为唇运动障碍使相应的发音正确性受到影响。
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唇运动的功能训练目的是增强唇的发音器官感觉意识及唇运动灵活性，如圆唇、咧唇、卷唇等。这些内容每天练习3次，每次10－15分钟，一般约需3－4天。以每次练习都能熟练为准。
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