重庆渝中区职能治疗OT训练
儿童OT康复的训练方法有：手指握力练习、平衡训练、手眼协调训练、肌肉力量训练、感觉统合训练、手部功能训练等。这些训练方法，帮助儿童提升肌肉力量、平衡能力、协调能力和感觉统合能力，促进康复进程，提高生活自理能力。让孩子健康快乐成长！
儿童OT（Occupational Therapy，职能治疗）职能训练是一种**活动和练习来帮助儿童发展和提高他们的日常生活技能的治疗方法。这种治疗方法通常由儿童职能治疗师提供。
儿童OT职能训练是什么
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儿童OT职能训练旨在帮助儿童克服各种发展障碍、认知障碍、感觉和运动障碍以及其他影响他们日常生活功能的问题。**针对儿童个体差异的评估，儿童OT职能训练师可以制定个性化的治疗计划，以帮助儿童发展和改进他们的自理技能、精细运动技能、感知和认知技能、社交和情绪调节技能等。
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儿童OT职能训练可能涉及以下方面的活动和练习：手眼协调练习、精细动作练习、平衡和协调练习、感觉整合练习、认知训练、社交技能训练等。这些训练旨在促进儿童的身体发展、认知发展、感知发展和社交发展，提高他们在学校、家庭和社区中的参与度和生活质量。
OT治疗简介
OT全称叫作作业治疗(occupationaltherapy)。在OT康复训练中，康复师会巧妙运用有目的性的、经过大量筛选的作业活动，对身体精神发育有功能障碍或因为残疾导致不同程度丧失生活自理能力的的孩子进行训练，使他们的生活学习能力能限度地得以恢复改善和增强。在孩子未来融入社会的过程中，这种训练非常关键。
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比如对于脑瘫的孩子，OT治疗是以感觉，运动，认知和心理技巧为基础，通过姿势控制的发育，手功能的发育，感觉统合，感知与认知，心理，进食和口运动功能，自理和独立性，游戏，书写技巧，家长指导等方面，针对孩子在自理，游戏，上学三方面的功能表现进行训练，让他们在未来可以取得一定程度的独立性和适应性。
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作业治疗在操作中的注意事项
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作业治疗应选择在自闭症儿童注意力集中、可听指令行事、情绪稳定、状态良好的时段进行。
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活动难度循序渐进，引导自闭症儿童主动参与，以孩子快乐为中心。
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针对感觉调节过敏型自闭症儿童，应避免使其受到该类感觉刺激，以免诱发孩子情绪问题。
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利用自闭症儿童视觉优势的特征，在作业治疗过程中可综合运用视觉策略等相关疗法以提升治疗效果。
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分析自闭症儿童拒绝或不能完成某些作业活动的原因，根据孩子在作业活动中的表现，进行针对性干预。
什么是OT干预治疗
OT是一种康复治疗方法，对于身体精神发育有功能障碍或残疾的患者，去进行评价、治疗和训练的过程，帮助他们限度地提升和恢复他们的独立生活和劳动能力。
目前，OT干预越来越广泛地应用在了自闭症孩子康复过程当中。儿童OT治疗师针对具有生理、心理或认知障碍的儿童，通过指导他们进行有目的的作业活动，来恢复其躯体的运动功能、作业能力、生活自理。对于自闭症儿童来说，精细运动、专注力、自理能力、视觉感知、听觉感知、游戏等问题的解决都需要OT的介入！
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有研究发现精细动作的能力与大脑能力开发息息相关。为了更好地了解孩子发展的状况，在进行OT干预之前，首先要进行OT评估，通过评估了解到孩子现阶段的能力水平是否和他们的年龄相符。制定短、中、长期目标计划，然后进行一对一干预，综合使用各种玩具训练和互动游戏，从而帮助孩子化的去提升他们的能力。
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