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感统失调也就是感觉统合失调，比如说，桌子上有一个毛桃，我们可以通过视觉看到它红彤彤的颜色，圆圆的形状；摸摸它能感受到它光滑的表面；通过前庭觉和肌肉觉的控制，我们还可以把它放到嘴巴里，或者抛到空中并接住。咬一口能尝到它的味道，能感觉出它的软硬程度；在这个过程中，能体会到桃子味道带来的愉悦感，同时还因为动作的完成获得了成就感。而当感觉统合某个环节出现失调时毛桃鲜红的颜色并不能激发食欲，酸甜的味道也并不诱人，将它抛向空中不能接住，甚至不能准确地把它放到嘴巴里。这样的过程终会产生挫败感，使人失去自信和耐心，这就是感统失调宝宝的世界。
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常态感统失调的宝宝可能会有以下表现
喜欢他人用力推、挤、压；
手脚喜欢用力挥动或用力做某些动作；
动作模仿不到位，常望着手脚不知所措；
俯卧地板时全身较软，把头、颈、脑提起特别困难；
坐姿不够稳定，坐时会东倒西歪；
力度控制较差，常会因太用力而损坏玩具或因力度太小抓不住东西；
速度控制较差，跑起来难以按指示停止；
对蹦跳的要求高，喜欢摔跌自己的身体，喜欢踮脚走。
即使常看到的东西都会让他害怕；
喜欢看手发呆；
对特定的颜色、形状、文字特别感兴趣甚至固执；
喜欢将物品排队；
喜欢斜眼看东西；
喜欢躲在较阴暗的角落；
喜欢看色彩鲜艳、画面变换较快的广告；
喜欢看风扇或转动的东西；
喜欢坐车，对窗外景色变化非常着迷。
感统训练的作用和重要性
感统训练虽然大部分是以游戏的形式展开的，但并不只提供孩子自得其乐，而是通过这种游戏的训练，提高孩子的感觉统合能力，如感知能力、学习能力、协调能力、自控能力等，是一种综合能力的培养与训练。
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