西安雁塔区口肌发音训练
许多家长在对孩子进行语言训练时，总是会忽略孩子的口肌训练，而只是一味地去强调孩子的认知训练，学习大量的字词或语句，从而导致孩子的进步十分缓慢。大量学者经过实验研究表明，口肌训练结合语言认知训练应用于语言发展迟缓儿童中具有显著效果，能够促进孩子的智力发育，改善语言表达能力，提高言语康复效果，减轻心理应激反应。
干预时的注意事项
家长在对孩子进行干预时，应注意在与孩子交流中，用语一定要简单易懂并且重复，尽量不要用抽象的词语，还要注意语速不要过快，还有家长在一定要善于利用孩子的兴趣；
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多与孩子互动游戏，减少环境对孩子产生的不良影响；对待孩子一定要有耐心，要给足孩子反应的时间，不能心急。，家长要抓住一切可以进行教学的机会，扩展孩子的语言。
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口肌训练怎么做？
首先，专业老师会对孩子的口部感知觉与运动能力做评估，包括口腔内外的触觉，下颌的稳定和对称，嘴唇的独立运动能力，舌头的独立运动能力，等等。根据评估的结果，制定出口肌训练的计划。
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口肌训练的内容大致包括：触觉调整、下颌稳定和对称的练习，嘴唇运动能力练习，舌头运动能力的练习，喂食和进食能力的训练等等。
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用到的材料，既有食物、饮料，也有口腔按摩、下颌稳定、圆唇展唇、舌尖练习等专用的专业工具。训练方式以一对一的形式，老师会通过有趣的、循序渐进的以及孩子能够接受的方式跟孩子做练习。
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缺少口肌训练是很多孩子没有语言的重要原因之一。家长应根据孩子的具体情况，及时进行相关检查，并进行针对性的训练。运用科学的训练方法能够有效地帮助孩子改善口肌薄弱的问题。
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哪些孩子需要做口肌训练？
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在1岁时，还是经常出现呕吐反射，吞下半固体食物（如：白粥）时嘴唇不会合上，咀嚼期间嘴唇和脸颊很少活动；
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在1.5岁时，咀嚼时嘴唇不会合上，吞东西时舌头经常伸出来，用杯子喝水时，水经常从嘴巴流出；
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在2岁时，经常流口水，未能使用吸管喝水，未能自如咬食肉类或较坚硬的面包；
4
在3岁时，咀嚼时无法把食物从一边转移到另一边，咀嚼时舌头很少活动。
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以上这些症状，确实是存在口肌问题的，需要进行训练。
6
但是这个是需要经过治疗师专业的评估之后再制定方案的，如果没有经过评估就进行口肌训练，还可能适得其反。
口肌训练的作用
口肌训练的作用：传统的治疗以听觉和视觉为主，而口肌治疗增加了触觉刺激，是一种多感官刺激的训练方法。对于有口部运动和定位障碍的人，口肌训练通过训练触觉-本体技能，达到较好效果。
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运动和感觉障碍者可以从触觉和本体训练中获益，因为言语就是一种触觉-本体活动。口肌训练用于促进口齿清晰的感知度，方位感、稳定性、肌肉记忆等，而这一切都是言语清晰的必要因素。
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