佛山顺德区儿童言语康复训练
小儿语言发育迟缓，在临床上的症状会表现为发音不准确，吐字不清晰，而且小儿在与别人交流的过程当中表达不清楚自己想表达的想法。引起小儿语言发育迟缓的原因是比较多的，比如有的小儿是由于舍细的发育不完善引起的，有的小儿是由于听力功能障碍引起的，还有的小儿是由于中枢神经系统疾病引起的。一定要做到早发现早治疗。
小儿语言的发育
语言的发育常常跟大脑、咽部的肌肉，以及听觉的发育相关的，是一个综合的过程。一般情况下，一个小孩的发育一般需要经历三个阶段，个发音，二自己理解，第三个能够把理解的东西自己主动的表达出来。
咨询课程
在新生儿期，会哭她会闹，三到四个月的时候小孩会发语，六到七个月的时候，小孩能够听懂自己的名字，家长朋友可以经常叫他看他有没有反应。在十二个月左右的时候，小孩可以简单的说一些单词比如说再见、妈妈。
咨询课程
十八个月左右的时候，能够说十五到二十个字，并且能够指认出家庭的主要成员的称谓。在24个月左右的时候，也就是两周岁的时候，小孩能够指出简单的人和物，甚至图片的一个名称，这个时候达到了第二个阶段就是理解的阶段。
咨询课程
听障儿童接受康复训练的好处
听障儿童康复是通过采取医学、教育等综合措施，帮助听障儿童补偿或重建听力，发展听觉、言语等交流能力，提高综合素质，实现全面发展的过程。
1.听障康复可以帮助听障儿童学习听、说，全面改善听障儿童认知功能、运动功能和个性发展，为听障儿童参与学校和社会活动建立基础。
咨询详情
2.家长可在儿童听障康复中学习科学教养儿童的知识，给听障儿童创造更好的家庭生长环境。互惠地，听障儿童的康复可以减轻听障儿童给家长的压力和家庭负面影响。
3.听障儿童的康复后，可以参与正常的社会生活，对社会经济发展具有巨大的效益，此外也对文明和谐社会的建设具有促进作用。
咨询详情
儿童语言发育的规律
1
叫声期。通常情况下，新生儿出生后的两到三个月被称为叫声期。此时婴幼儿的哭叫声出现抑扬差异，并伴有感情色彩，可以用于表达饥饿、喜悦、冷热以及不快等情绪。
2
喃语期。婴幼儿出生后的4到9个月被称为喃语期，婴幼儿可以咿呀学语并发出与语言接近的声音。在此期间，婴幼儿开始注意成年人的话语，可以示意表示某些物体。通常情况下，耳聋的婴幼儿不会出现喃语期，而言语发育迟缓的婴幼儿的喃语期可能会向后推迟。
3
模仿学语期。模仿学语期是指出生后的12个月，此时小儿开始注意说话者的表情，主动发声，可以简单发出“妈妈、爸爸”等简单的语言。
4
小儿言语期。一周岁的孩子开始进入小儿言语期，言语的词汇逐渐增多，理解能力逐渐增强。两岁左右的儿童可以将词汇与实物结合，并使用简单的语言表达自己的意愿，5到6岁的儿童可以用完整的句子表达意愿和感情。
小儿语言发育规律有哪些
小儿语言的发育一般的经过发音、理解以及表达三个阶段。在小婴儿时期，也就是3-4个月左右的时候就能出现咿呀的发音，6-7个月的孩子就能够听懂自己的名字，12个月的孩子就能够说简单的单词，18个月的孩子就能够用15-20个字；
咨询课程
并能够指认家庭成员的称谓，两岁的孩子能指出简单的人、物、图片的名称。如果儿童出现发音困难或者是构音困难，也就是说话时的情况，有可能跟孩子听力不完善也有关系，也可能与孩子大脑的发育有一定的关系，统称为语言发育迟缓。
咨询课程
更多培训课程，学习资讯，课程优惠等学校信息，请进入佛山东方启音儿童康复中心网站详细了解，免费咨询电话：400-998-6158
