佛山南海区儿童言语康复训练方法_佛山东方启音儿童康复中心

佛山南海区儿童言语康复训练

言语治疗是由言语治疗专业人员对各类言语障碍者进行治疗或矫治的一门专业学科。其内容包括对各种言语障碍进行评定、诊断、治疗和研究，对象是存在各类言语障碍的成人和儿童。言语障碍包括失语症、构音障碍、儿童语言发育迟缓、发声障碍和口吃等。直接从事言语治疗工作的人称为言语治疗师或语言治疗师。

小儿语言发育规律有哪些

小儿语言的发育一般的经过发音、理解以及表达三个阶段。在小婴儿时期，也就是3-4个月左右的时候就能出现咿呀的发音，6-7个月的孩子就能够听懂自己的名字，12个月的孩子就能够说简单的单词，18个月的孩子就能够用15-20个字；

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并能够指认家庭成员的称谓，两岁的孩子能指出简单的人、物、图片的名称。如果儿童出现发音困难或者是构音困难，也就是说话时的情况，有可能跟孩子听力不完善也有关系，也可能与孩子大脑的发育有一定的关系，统称为语言发育迟缓。

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小孩子语言发育迟缓怎么办

语言发育迟缓是指由各种原因引起的儿童口头表达能力和语言理解能力明显落后于同龄儿童的正常发育水平。

引起语言发育迟缓的原因比较多，比如听力障碍、智力低下、中枢神经系统疾病、构音器官疾病、语言环境不好等因素都可能导致孩子语言发育迟缓。

在发现孩子语言发育迟缓以后，需要去医院确诊一下引起孩子发育迟缓的原因然后对症治疗。如果是后期的语言环境不好，可以有意识的多引导孩子；

如果是听力障碍可以在治疗听力后对孩子进行系统的语言训练；如果是由于后天营养不良，缺乏锌引起的语言发育迟缓，可以在医生指导下服用葵花葡萄糖酸锌颗粒促进孩子生长发育。

语言发育迟缓康复学校有哪些优势

1、可靠的教育团队

选择语言发育迟缓康复学校时，教育团队是一个重要的考虑因素。学校应该拥有经验丰富、资质齐全的教育工作人员，如特殊教育师、语言治疗师和心理学家。这些工作人员应该具备相关的教育背景和认证，并熟悉语言发育迟缓的特点和教学策略。了解学校的教育团队以及他们的工作背景和经验，可以帮助家长评估学校是否有能力提供适当的康复和教育支持。

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2、个性化教育计划

语言发育迟缓康复学校应该制定个性化的教育计划，以满足每个学生的特殊需求和目标。学校应该评估每个学生的语言发展水平和个体差异，并基于评估结果制定具体的教学方案。个性化的教育计划应该涵盖语言和沟通技能的培养，包括听力、口语、阅读和书写等方面。此外，计划还应考虑学生的兴趣和学习风格，以提供更具吸引力和有针对性的教学体验。

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儿童语言康复训练方法有哪些

儿童语言康复训练方法主要有多听多说、矫正发音、佩戴助听器或者人工耳蜗等，与病因有关。