佛山禅城区儿童感统训练
一说起感统训练，不少家长反应还是“挺懵的，不太清楚到底是干啥的”，就更不用说判断自己的孩子到底需不需要进行感统训练了。简单来说，感统就是大脑与身体相互协调、对环境做出适应性反应的能力，这种能力从出生起就影响着我们生活的方方面面。
课程内容：
感觉动作统合是指将人体器官各部分感觉信息（如视觉、听觉、触觉、嗅觉、前庭觉和本体觉等）输入组合起来，经大脑处理（解释、比较、增强、抑制、联系和统一），对身体外的知觉做出反应，并反馈指导行为、语言、思维等的能力。
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本课程前庭觉、本体感与触觉三方面的训练。刺激神经系统发展，训练大脑与各感觉器官的协调性；让孩子感受外界刺激，提升孩子对外界环境的适应能力；提升空间感、肌肉力量、节奏感等身体能力；同时，在训练中也注重建立孩子的规则感、秩序感与专注力。
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要怎么判断孩子的感统能力发展呢？
家长与孩子朝夕相处，能够直观地观察到孩子们的日常表现，只要足够细心，我们就能从孩子一些平常的表现中发生端倪。感觉统合失调的孩子一般有以下几种表现：
无法确定惯用手：一般来说孩子3岁左右会发展出优势的惯用手，用来完成拿东西、递玩具、握笔等一系列动作，如果左右手混乱使用，会影响孩子运动协调能力的发展。
吃饭时，饭粒撒得到处都是：当孩子感统失调时，会因为唇部及周围的张力不强，不能很好地完成咀嚼动作，所以在吃饭时经常把饭粒撒得到处都是。同时，这类孩子在吹泡泡糖时也会很吃力。
无法掌握倒水的技巧：倒水看似简单，但其中包含判断两个物体之间的距离和掌握水壶在倒水过程中重量的改变等能力，对手眼协调和肌肉收缩控制的要求很高，感统失调的孩子往往不能很好地完成。
剪指甲时容易紧张：这主要是触觉防御过当引起的。这样的孩子也会讨厌剪头发，严重的，洗头、洗澡、洗脸都很排斥。
无法对东西进行正常排序：视觉空间判断能力有所缺失会导致孩子在排列东西，如整理桌椅时遇到困难，将方向弄错。鞋子穿错左右脚，玩具无法回归原位，扣扣子有困难等都是常见现象。
走路不协调：具体表现为，总是爱一蹦一跳，害怕站在高台上、上下楼梯。这些孩子一般只能在平坦的路面上行走，稍微不平的路都会让他们不知所措，这是平衡能力或前庭觉发展不全导致的。
儿童感统失调在日常行为方面的危害
2
动作不灵活，爱疲劳坐不直，站无站相，易碰跌倒；
4
胆小，异常的害怕，怕摇晃，怕爬高，怕下楼，怕旋转，重心不稳，情绪不安，身体不灵活；
6
大小肌肉发展不良，手眼协调不佳，眼球运转困难，注意力分散，耐心不足，情绪暴躁，人际关系不佳，偏食，身体功能动作失常。
让孩子在游戏中收获训练效果
1. 训练指导者转变为游戏伙伴
家长摒弃命令式指导，以游戏伙伴身份参与其中。亲子互动中，孩子被要求去做有一定难度的事情时，可能产生畏难情绪，如果父母仍然严厉要求，会使孩子对训练游戏产生反感。家长应该转变方式，可以说“我们来PK比拼，看谁更厉害”，激发孩子兴趣。
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2. 保持耐心，尽量创造沟通机会
有的家长性子急，一旦孩子不配合，反应慢，就非常着急，甚至抱怨孩子“笨”，那么孩子会对训练游戏有所抵触。家长应该把握好游戏的难易程度，耐心细致讲解游戏规则，必要时沟通了解孩子的问题，才能更好引导。
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