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佛山东方启音儿童康复中心
400-998-6158
专注儿童自闭症、语言发育迟缓、感统失调等问题提供早期筛查、临床诊疗与干预服务,帮助儿童克服发育及学习障碍.
佛山东方启音儿童康复中心

佛山南海区认知逻辑表达培训

佛山南海区认知逻辑表达培训
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  • 授课学校:佛山东方启音儿童康复中心
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2024-01-05
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佛山南海区认知逻辑表达培训
 

认知功能训练是东方启音非常有特色的训练之一,又叫5+5+1能力训练,是以“注意力商”测量为基础,分析视觉通道与听觉通道的信息采集与整合能力,综合评估听、说、读、写、算,五大认知功能的脑处理功能,训练并提高:处理灵敏度、速度、准确性、稳定性、宽度等五大能力。同时以此为基础训练记忆力,提高工作记忆与长期能力,为孩子学习能力的提高奠定重要的基础。


认知能力测评

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软件测评,是应用IVA-CP软件对孩子的视听注意力进行评估,也叫“视听整合连续操作性测试”,IVA 是一个包括 13 分钟声音和视觉刺激的测试系统,经过对 500 个测试数据的分析来区分孩子的注意力水平,并做出分型。

咨询课程

4082-1Z5101046194F

习题测评,是东方启音注意力测评的特色之一,能有效测试孩子的听觉注意的稳定性、敏感性、集中性,及听觉注意和短期记忆的联动,和视觉注意的稳定性、宽度、分辨能力、空间能力、及视觉注意与短期记忆的联动。

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认知思维的特点

(1)信息处理:

认知思维是对外界信息进行加工和处理的过程。个体通过感觉器官获取信息,进而在脑中进行加工、储存和检索。

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(2)主观性:

每个人的认知思维都是的,受到个人经验、价值观和情感等因素的影响。

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(3)学习性:

认知思维是可以通过学习和训练来提高和发展的。个体可以通过获取新知识、培养技能和改变思维策略来提升认知能力。

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(4)有限性:

认知思维具有一定的有限性和容量限制。个体在处理信息时有选择性、注意力有限,并且会存在信息遗忘和失真的问题。

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认知在日常生活中的应用

1
学习和教育:认知是学习和教育过程的核心,它涉及到知识的获取、理解和应用。
2
语言和沟通:语言是认知的重要表达方式,通过语言交流,我们能够分享认知和进行思维的交流。
3
决策和问题解决:在面对各种决策和问题时,充分发挥认知能力可以帮助我们做出更明智的选择和解决问题。
4
创造和创新:认知能力对于创造和创新至关重要,它涉及到对问题的重新审视和独特的思维方式。
5
心理健康:良好的认知能力有助于人们更好地处理情绪、思维和行为,维持良好的心理健康。

认知与思维的关系

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1. 深度互动:

认知和思维是密切相互关联的,认知提供了思维所需的信息和素材,而思维则通过加工和处理这些信息来达到认知的目标。

咨询课程

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2. 形成过程:

认知为思维提供了思维活动所需的基础和条件,思维是认知的一种表现形式,是认知的结果和输出。

咨询课程

4082-1Z51010462B94

3. 相辅相成:

通过不断地思维活动,可以积累更多的认知经验和知识,认知的不断发展和完善也为思维提供了更多更广阔的空间和可能性

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