东莞市信息技术学校物联网技术应用招多少学生

物联网技术应用培养德、智、体全面发展，具有基本专业技术应用能力的，具有物联网工程布线、传感器安装与调试、自动识别产品安装与调试和软件产品安装能力；具有系统联调、工程验收、硬件维修、软件维护升级、实施方案设计、系统操作培训以及项目现场管理等技能，能够进行物联网工程项目的运行维护、管理监控、优化及故障排除；面向物联网设备制造、项目实施和管理*的高素质技能型人才。

上中专真的很丢脸吗
在当今社会，人们的学历观念逐渐呈现多元化的趋势，对于不同教育层次的接受度也在逐步提高，上中专是否“丢脸”并不能简单地用一个统一的标准来评判。
中专教育在一些领域具有一定的特色和优势。相比普通高中，中专更注重职业技能的培养，为学生提供更直接的就业通道。在一些特定的职业领域，中专毕业生因为具备实际操作技能，反而更容易找到就业机会，取得一定的职业发展成就。选择上中专并非一定意味着“丢脸”，而可能是为了更好地适应特定职业领域的需求。
社会对学历的要求仍然存在，一些知名大学和企业可能更倾向于招收或聘用本科及以上学历的人才。这就意味着在一些特定情境下，中专毕业生可能会面临一些挑战，但并不代表他们就“丢脸”了。实际上，有许多成功人士都是通过努力工作和实践经验逐渐积累而来，而非仅仅依赖学历。
总体而言，上中专是否“丢脸”并不是一个的问题，而是取决于个人的职业规划和发展方向。在选择教育路径时，应该更加注重个人兴趣和职业发展规划，而非盲目追求某种学历。无论是中专、高中还是大学，只要能够在所学领域有所建树，都值得尊重和认可。

机构简介

学校以“尊重人，激励人，塑造人，为学生的终身发展奠定基础”为办学宗旨，以“打造一双懂得钻研的手”为办学理念，以“明德、志学、养正、笃行”为校训，以“学会生存、懂得感恩、善于学习、追求卓越”为培养目标，以“双精准”专业建设为抓手，以“荣誉教育”为德育主线，树德育“关怀德育”*，围绕“安全、质量、全面、特色”，运用基于大数据（HDR平台）的中职学生成长系统，实施“一主线、双主体、三提升、四融通”式的人才培养模式（贯穿立德树人这一主线；形成校企“双主体学习工厂”实践教学模式；实施“知识提升、技能提升、素质提升”三提升教育计划；实行“学历证书与技术技能等级证书、专业教育与创新创业教育、技能竞赛与教育教学、教学过程与产业生产”相融通），打造一双懂得钻研的手，为培养高素质技术技能人才探索新路，努力把学校办成学生善学、教师乐教、社会青睐，环境优雅、品质优良、和谐共进的现代职业学校。

学校环境