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深圳东方启音儿童康复中心
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专注儿童自闭症、语言发育迟缓、感统失调等问题提供早期筛查、临床诊疗与干预服务,帮助儿童克服发育及学习障碍.
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深圳福田区口肌发音训练

深圳福田区口肌发音训练
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2024-01-04
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深圳福田区口肌发音训练
 

口肌训练是针对发音的器官的训练,发音的器官主要包括有唇、下颌、舌头,软腭等,可通过口肌训练增加唇肌的力量,矫正发音不清晰、不准确的情况。但不是所有的不说话儿童都需要进行,只有有口疾问题的儿童适合这个方式,其他的比如因自闭症引起的不说话,就不需要。


为什么要做口肌训练

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传统的治疗以听觉和视觉为主,而口肌治疗增加了触觉刺激,是一种多感官刺激的训练方法。对于有口部运动和定位障碍的人,口肌训练通过训练触觉-本体技能,能达到较好的效果。

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运动和感觉障碍者可以从触觉和本体训练中获益,因为言语就是一种触觉-本体活动。口肌训练用于促进口齿清晰的感知度,方位感、稳定性、肌肉记忆等,而这一切都是言语清晰的必要因素。

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口肌训练方式


进行口肌训练前先要进行语前能力的训练:安坐、眼神对视、回应、模仿,因此训练儿童的口肌,一定要从全面观的角度去训练分析,不能只看某一方面的能力。

首先,言语治疗师会对孩子的口部感知觉与运动能力做评估,包括口腔内外的触觉,下颌的稳定和对称,嘴唇的独立运动能力,舌头的独立运动能力等等。根据评估的结果,制定出口肌训练的计划。

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训练内容:口肌训练的内容大致包括:触觉调整,下颌稳定和对称的练习,嘴唇运动能力练习,舌头运动能力的练习,喂食和进食能力的训练等等。

所用材料:用到的材料,既有食物、饮料,也有口腔按摩、下颌稳定、圆唇展唇,舌尖练习等专用的专业工具。训练师通过有趣的,循序渐进的,孩子能够接受的方式跟孩子做练习。以一对一的形式。

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舌运动训练方法操作

1
将舌头伸出,越长越好,停留3-5秒再缩回放松。
2
以同样的速度将头伸出一缩回,连续3-5次。
3
将舌头伸出,向右(左)嘴角,停留3-5秒再缩回放松。
4
将舌头伸出,向左右嘴角连续移动3-5次。
5
将舌头伸出,向上(下)嘴唇,停留3-5秒再缩回放松。
6
将舌头伸出,向上下嘴唇连续移动3-5次。
7
将舌头伸出,延嘴唇顺(逆)时钟方向绕一圈。
8
将舌头伸向口腔内右(左)脸颊(外观可以看到突出),停留3-5秒再缩回放松。
9
将舌头伸至上下排牙齿,向左右移动做出清洁牙齿状。
10
用舌头住上硬颚作出马蹄声。
11
用舌头顶住门牙后方,从硬颚移动至后方软颚。

口肌和语言的关系

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语言是人类特有的表达意思交流思想的工具,是一种社会现象。一个完整的语言表达过程涉及到听觉和信息的处理、声音理解、语言表达,通过口肌和气息的综合调控表现为语言。

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口肌是改善发音、喂食及口腔的基本能力,口肌为发音做准备,但并不代表练好口肌就一定会发音,言语的形成需要气流撞击声带,声带产生元音共鸣,再配合正常的发音器官。

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