东莞南城区口肌发音训练方法_东莞东方启音儿童康复中心

东莞南城区口肌发音训练

口肌训练是言语治疗的辅助性治疗项目。一些跟发音或进食无关的口腔活动并不应该纳入训练，例如吹鼓脸颊、舌头左右摆动。如果自闭症孩子只有3岁，家长却以为通过大量口肌训练后，自闭症孩子就能把话说清楚，这是不必要而且不太可能发生的。

口肌和语言的关系

语言是人类特有的表达意思交流思想的工具，是一种社会现象。一个完整的语言表达过程涉及到听觉和信息的处理、声音理解、语言表达，通过口肌和气息的综合调控表现为语言。

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口肌是改善发音、喂食及口腔的基本能力，口肌为发音做准备，但并不代表练好口肌就一定会发音，言语的形成需要气流撞击声带，声带产生元音共鸣，再配合正常的发音器官。

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认识自闭症孩子的口肌发展

口腔肌肉发育存在不同的发展阶段，会随着年龄的增长有所变化。若自闭症孩子在各年龄层有出现以下情况，家长可多加留意TA的口肌发展是否出现异常：

1岁时，还是经常出现呕吐反射，吞下半固体食物（如：白粥）时嘴唇不会合上，咀嚼期间嘴唇和脸颊很少活动；

1岁半时，咀嚼时嘴唇不会合上，吞东西时舌头经常伸出来，用杯子喝水时，水经常从嘴巴流出；

2岁时，经常流口水，未能使用吸管喝水，未能自如咬食肉类或较坚硬的面包；

3 岁时，咀嚼时无法把食物从一边转移到另一边，咀嚼时舌头很少活动。

语言发育迟缓口肌训练方法

语言发育迟缓是指儿童在语言表达能力方面的发展相较同龄人落后。可通过吹气球、做口腔肌肉训练、练习吞咽等方式进行训练。

1.吹气：用吸管、气球、口香糖等物品进行口腔感觉训练，如吹气、吹泡泡、吹哨子等。有利于口腔肌肉展开。

2.做口腔肌肉运动：平时多进行口腔运动如舌头伸出、合拢、左右移动，以及配合口唇运动如口唇张开、闭合、向左、向右；颊部鼓起、塌下等，能帮助提高口腔肌肉灵活度。

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3.练习咀嚼和吞咽：可以使用小颗粒或软质食物进行练习，有利于帮助孩子训练口腔肌肉。

4.进行说话练习：如模仿发音、吐字和音节等或者进行音乐活动，唱歌等可以促进口腔肌肉的协调。

训练方法需要根据具体情况因材施教，并在专业人士的指导下进行。此外，家长的参与也非常重要，他们可以在日常生活中为孩子提供更多的交流机会和语言刺激。

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唇运动训练