“什么是感统训练?”感统训练是儿童借助专业的感统器材,进行针对性练习与适应,锻炼孩子的前庭、触觉、本体觉等感觉,从而实现各种输入刺激和个体反应达到一种恰当和谐的状态,终提高孩子的综合能力。
什么是感统训练?
感统训练给孩子宽松自由的环境,让孩子充分的进行感官刺激,弥补孩子因为城市化生活给孩子感统方面带来的伤害。
比如:孩子由于人际关系少,活动空间小,剖腹产,爬行不足,父母或祖父母照顾太周到等因素造成孩子动手能力不足、好动、不听指令等问题。通过一些训练方法,能够给予孩子更多感知觉,帮助建立孩子的平衡感、本体感,提高孩子的顺应性反应。
感统训练有助于情绪的稳定,建立孩子的安全感,培养孩子的自信心。孩子如果触觉失调、注意力不集中,他的情绪就很容受到外界干扰,导致没办法对自己的情绪合理管理,所以发脾气和哭闹成为使其释放情绪手段。进行系统的触觉脱敏,如运用大龙球按摩,阳光隧道,平衡步道等训练方法,能帮助孩子在训练中建立良好的触觉系统,提高情绪管理、语言表达能力。
孩子的这些表现,根源很可能是感统失调
感觉统合失常怎么办,感统训练练什么
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指身体运动的协调能力,这方面存在问题,会导致运动障碍。儿童早期会表现脱衣裤,扣纽扣,拉链,系鞋带动作缓慢及笨拙;运动协调不佳;吃饭时常掉饭粒;由于控制小肌肉及手眼协调的肌肉发育欠佳,影响舌头及唇部肌肉、呼吸和声带的运动,会造成发音及语言表达能力不佳。运动协调不良是由感觉统合障碍所致;在学习困难儿童中,较正常儿童更为多见。
可表现为不同形式,主要涉及视知觉问题,一方面可能与躯体感觉过程有关,另一方面与右脑半球的功能有关。这类障碍在儿童可表现为对空间距离知觉不准确,左右分辨不清,易迷失方向。儿童还会还会表现视觉不平顺。视觉的跳动原本是婴幼儿的自然现象,人的视觉天生还不稳定的,所以婴幼儿喜欢看车子外的移动物体,如跳动的物体比较静止的东西更容易引起他的注意。
这可能与前庭功能障碍关系密切。学习困难儿童可能前庭功能未见下降,但他们往往对前庭刺激的统合存在问题。由于胎位不正、爬行不足及早年活动不足都会引起前庭功能不足。失常的儿童会表现为喜欢旋转或绕圈子跑、手脚笨拙、容易跌倒、常碰到桌椅;爬上爬下、不安地乱动;组织能力不佳,不喜欢整理自己的环境。
一种观点认为这种障碍与左半脑球功能有关,而与感觉统合过程无关;另一种观点确认为它与前庭平衡功能统合障碍有关。人类的听觉神经形成比较早,但是成熟比较晚,由于儿童早年听觉较弱,故受不了太大或太高的声音。因此,环境嘈杂声音太多、父母经常发脾气或责骂儿童,都会造成儿童听觉上形成一层自我的保护膜,养成拒绝听别人讲话的习惯。
近来有很多研究都证实它与不安、活动过多有关。当对这类儿童进行触知觉检查时,儿童常表现出过分防御、躯体和情绪反应过度。由此来看,没有感觉统合能力,我们的大脑和身体就无法协调,无法及时的对外界的刺激做出反应。对感觉的教育与对感觉统合的教育是一脉相承的。感觉统合能力发展良好,学习和动作才能顺利进行。
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