中山儿童感统训练
从2007年成立开始，东方启音致力于为国内发育障碍儿童及家长提为提供国际化、专业化、多元化的综合康复干预解决方案。未来5年，将整合联动线下与线上资源与服务，搭建具有中国特色的一站式言语及智能发展健康管理服务平台，务求打破地域、时间的疆界，为万千中庭保驾护航！
儿童感统训练课程收费
感统训练一般收费区间在200-300元左右，总体上来讲大概在6000-20000元左右。当然，每个孩子的感统情况不同，根据程度一般有着不同的课程周期，相应的感统培训课程也有着不同设置，而有的孩子适合小班，有的适合一对一；
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也会造成价格的差异，这边建议大家经过在线咨询，或是热线电话的方式，跟机构老师详细讲讲孩子的情况，老师会给出比较详细的价格和建议，也能够帮大家预约免费感统能力测评，看看孩子目前情况怎么样，给予一些针对性的家庭教育建议。
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感统训练是什么？有哪些训练项目？
感统训练通过给孩子提供丰富的感觉刺激，建立神经网络通道，协调孩子的神经系统的组织和整合功能的发展，让孩子对感觉信息做出适合的反应，促进孩子统合能力整体提升。感统训练可以发展儿童的注意力、自信心、情绪控制力、语言能力、身体控制力......这些基础能力不是个别孩子需要的，而是绝大多数孩子需要的！
那么具体而言，感统训练是什么？有哪些训练项目？
触觉训练
触觉感统训练通过挤压、拉伸、碰撞等方式对关节进行训练。以强化皮肤、大小肌肉关节神经感应、调节大脑感觉神经的灵敏度为训练目标，增加对皮肤感受的刺激，同时锻炼各部位肌肉的活动能力。
训练对象：适用于胆小爱哭、怕人触碰、偏食挑食、触觉迟钝、体弱多病等情况的孩子。
训练方法：使用按摩球、海洋球池、平衡触觉板等教具强化皮肤、大小肌肉关节神经感应，提升辨识感觉，调整大脑感觉神经的灵敏度。
本体训练
本体训练通过粗大运动和精细动作，强化孩子大小肌肉双侧协调，调动身体运动能力，维持肢体稳定。能有效锻炼孩子肌肉正常收缩，精准控制肢体动作。
训练对象：本体训练适用于语言发展迟缓、手脚不协调、注意力不集中、多动不安、情绪化、自信心不足的孩子。
训练方法：使用蹦床、滑板、球类运动锻炼肌肉协调性，与此同时，儿童快速移动身体训练姿势稳定性；训练还会结合生活场景，让孩子学习使用筷子、勺子、穿鞋带、扣扣子等日常活动，锻炼其精细动作，增长生活技能。
前庭训练
前庭训练能够刺激前庭功能，一方面帮助人体保持身体平衡，另一方面让大脑保持清醒警觉状态，改善孩子注意力不足等问题。
训练对象：适用于平衡感差、双侧协调不佳、好动不安、注意力不集中、语言发展迟缓、空间感知能力不足的孩子。
训练方法：使用平衡木、竖抱桶、滑梯、平衡台等训练教具，调整儿童前庭信息及平衡神经体系自动反应机能，促进前庭平衡觉及空间感受能力发展。
视觉训练
视觉训练强化视觉感知刺激，帮助激活大脑，让大脑对视觉信息进行加工，并做出反应。进行视觉训练可以提升孩子注意力、记忆力，有助于智力发展。
训练对象：视觉空间不足，学习时出现跳字、漏字、写倒字、记忆力差、难以区分相似图形或文字、数学运算差等情况的孩子。
训练方法：利用舒尔特方格、拼图、找不同、走迷宫等游戏训练，调整视觉追踪，锻炼孩子视觉空间感和观察能力，改善儿童专注力，增强视觉辨识和视觉记忆。
听觉训练
听觉训练发展听知觉，对孩子语言能力和人际能力有重要意义。孩子进行针对性训练，还能有效提升孩子学习时的听觉功能，提高学习效率。
训练对象：认知较差、说话晚、口齿不清、经常充耳不闻，忽略老师和家长说的话、上课注意力不集中的孩子。
训练方法:认知训练培养听觉理解能力；通过“蒙眼听声”、复述仿说训练、背诵歌谣等训练方式增强听觉注意力。
感统失调的孩子，通常有以下这样的表现：
2
不喜欢被人触摸或抚摩；常拒绝理发、洗头或洗脸；大热天也要穿长袖衣服。
6
需要父母特别多的抚摩；过分喜欢碰触各种东西；有强迫性的行为（一再地重复某个动作）。
7
害怕搭乘电梯；不喜欢玩秋千、跷跷板、旋转木马等。特别喜欢玩旋转或摇动的游戏，不会感到头晕。
8
常有头晕或跌倒的感觉；怕上高处或跨越水沟；不喜欢被高举。
10
经常碰撞淤血或碰伤；拿东西时，容易失手掉落。
12
两三岁以后才会说话；有口吃或口齿不清的现象。
13
分辨不出相似的图形或物品；不会玩拼图游戏。左右常混淆。
14
常把数或字颠倒写，例如：把9写成6，把79写成97，把“朋友“写成“友朋”。
15
不会自己穿衣服、扣扣子、系鞋带、拿筷子、写字或绘画。或者虽然会做这些，但比同年龄的孩子慢很多。
国际感统训练的技术发展
第 一代：感统器械训练
使用感统器械完成，侧重初级简单粗大动作的发展，以及双侧肢的基本协调，促进人的健康成长。
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第二代：感统训练仪
使用完善的感统训练设备完成，侧重复杂动作与技巧性动作的发展，促进脑对信息的精确化加工。
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第三代：脑波反馈技术
从根本上促进感觉统合功能脑区的协调能力与活跃性，提高脑的信息统合能力，尤其是视听统合能力。
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