中山口肌发音训练
语言发育迟缓口肌训练方法是张嘴巴张到隧道，然后说啊停留3秒钟到5秒钟再放松，这样反复进行，能够锻炼孩子口肌，小孩医院发育迟缓是常见的问题，由于小孩神经发育不够完善，语言表达能力可能会受到影响。但是如果小孩语言表达能力低于正常年龄，这说明小孩智力存在异常情况。
早发现，早治疗
采用餐具喂食的办法，用舌肌练习吹口哨，练习发音，练习咀嚼动作等，训练口腔的肌肉，比如通过不同的餐具喂食，进行咀嚼、吞咽的训练。通过训练咀嚼、咬东西的动作，可以吞食口水，来训练吞咽的肌肉，也可以利用口唇和舌头，练习发音，吹口哨等动作。
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通过口腔肌肉的协同动作，如吹口哨、吞咽、发音、说话等，使口腔的肌肉、面部的咀嚼肌，得到锻炼。在医生的指导下，在家长的配合下，进行训练以后，有利于咀嚼和吞咽，有利于原发疾病的治疗。早发现，早治疗，训练得越多，可能取得的效果就越好。
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语言发育迟缓口肌训练方法
语言发育迟缓是指儿童在语言表达能力方面的发展相较同龄人落后。可通过吹气球、做口腔肌肉训练、练习吞咽等方式进行训练。
1.吹气：用吸管、气球、口香糖等物品进行口腔感觉训练，如吹气、吹泡泡、吹哨子等。有利于口腔肌肉展开。
2.做口腔肌肉运动：平时多进行口腔运动如舌头伸出、合拢、左右移动，以及配合口唇运动如口唇张开、闭合、向左、向右；颊部鼓起、塌下等，能帮助提高口腔肌肉灵活度。
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3.练习咀嚼和吞咽：可以使用小颗粒或软质食物进行练习，有利于帮助孩子训练口腔肌肉。
4.进行说话练习：如模仿发音、吐字和音节等或者进行音乐活动，唱歌等可以促进口腔肌肉的协调。
训练方法需要根据具体情况因材施教，并在专业人士的指导下进行。此外，家长的参与也非常重要，他们可以在日常生活中为孩子提供更多的交流机会和语言刺激。
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跟说话有关的主要构音部位有哪些?
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口腔组织中，与构音关系较密切的是下颚、嘴唇和舌头
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下颚：其稳定度，开合度，控制力，是确保嘴唇和舌头独立运动的基础。
3
嘴唇：其独立于下颚的分离运动，即闭唇、圆唇、突唇和展唇的水平运动能力，确保唇音清晰。
4
舌头：独立于下颚的分离运动，即舌头的回右两侧运动上下方向运动，确保舌面音、舌根音、清晰。
口肌训练的目标
口肌训练应于语言治疗同时进行，口肌训练的目标是： 当孩子想说什么时，她能比较清楚的说出来。改善发音说话，提高说话清晰度；
增强口部肌肉独立活动力；①独立活动力：一组或多组肌肉以稳定性和足够的力量为基础的分开活动;②分级调控：基于独立活动力，通过空间运动的分段控制(唐氏孩子对腹腔的分级调控困难，说话时不能控制气流);
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③紧绷的姿势：用来补偿稳定性弱的异常姿势，阻碍活动性(因为唐氏孩子肌张力低，说话时会采取紧绷的姿势，如：喝水时压扁吸管而不能喝进水，说明下颚骨有困难，采取用力压扁吸管来补偿喝水的动作)。
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