南宁邕宁区儿童职能治疗OT训练
职能治疗(Occupational Therapy,简称OT),又称为作业治疗、职业治疗。职能治疗是应用有目的的、经过选择的作业活动,对由于身体上、精神上、发育上有功能障碍或残疾,以致不同程度地丧失生活自理和劳动能力的患者,进行评价、治疗和训练的过程的一种康复治疗方法。
OT职能课程重点解决
提升孩子的神经发展、感觉统合能力、日常生活能力、精细动作能力、书写能力、听觉学习能力及视觉学习能力
咨询课程
老师课上专业训练+指导,家长课后耐心复训+巩固、在保持孩子原有进步的基础上持续增加孩子的新技能
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孩子能够在所遇到的环境中发展并随后使用这些所学技能,使其成为成功的学习者,为孩子未来能力的养成奠定良好基础
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您的孩子出现过类似的情形吗?
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常见问题之二:胆小,过度谨慎,对于新事物接受的很慢
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常见问题之七:排斥玩积木、拼图等建构和益智类游戏
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常见问题之八:初级反射整合能力不佳(脑干成熟不足)
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常见问题之十二:冲动,受挫力差,自我控制能力不佳
感统训练
通常发育中的儿童可以很容易地改变姿势,探索他们的环境,学会识别自己的身体,并发展运动、认知、感觉和社交技能。他们练习坐、走、跳和爬。他们以各种姿势玩耍,并表现出不同的动作变化。他们用双手和身体吃饭、穿衣、洗澡、玩耍和学习。
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运动控制障碍的儿童往往无法掌握动作;在姿势控制、平衡、视觉感知和身体意识方面遇到困难,并且可能没有平等的机会探索周围环境。运动控制缺陷通常会影响日常生活、自我保健、社会参与、游戏和学业的活动。
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课程设置
在治疗的过程中,个体差异往往受到孩子的性格(害羞、外向)、动机/合作、兴趣、和感官需求/偏好(喜欢或不喜欢的运动、声音/音乐、明亮的灯光、触摸/玩弄纹理、特殊的食物口味)的高度影响。
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在这些方面,东方启音职能治疗师将根据具体个案详情制定详细的内容,而家长往往可以帮助治疗师更深入了解孩子,建立更好的关系,并在治疗过程中融入一些个性化的活动。
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除了方法和使用所有的信息来制定治疗计划,东方启音治疗师还可以通过选择一个特定程序,设定目标和关注预期的结果,用专业知识引导家长改善孩子症状,与症状共存,让家庭生活回归正常。
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