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IB更注重学生独立思维能力和学习能力。 因此，学习IBDP学生需完成一个1600字的论文和课堂展示，并要从HL学科中选择一门学科进行专项研究，完成一个Extended Essay。与此同时，学习IBDP的学生还需要完成 150个小时的社会实践活动。
IBDP考核方式
IBDP课程中的学科科目，使用内部和外部评估进行评估。内部评估因学生选择的主题而异：可能有口头陈述、实际工作或书面工作。在大多数情况下，这些初由课堂老师进行评估，如科学组的某一门科目生物，该科目的任课教师根据学生的平时表现、作业、单元测试、期中考试、实验技能和实验报告和科学组的综合项目等各方面来进行综合评分，然后由指定的外部协调员核实或修改成绩。
咨询详情外部评估是指在DP结束时，学校会通过校外评估来测评学生的能力，即我们通常说的毕业统考。毕业统考分南半球和北半球，中国学生基本是参加北半球5月份的毕业考（南半球主要在11月份统考），考试形式是笔考。例如生物这一学包含了：SL：P1P2P3，HL：P1P2P3，总共6张考卷，另外加上内部评的SL和HL，终得出IB生物这一门学科的总分。
咨询详情TOK核心课程的考核方式是通过10分钟口头陈述和1600字的论文进行评估，学生要从IB发布的六篇论文标题中选一个。每次考试的时候，主题都会发生变化，学生还要求参加演讲，可以单独进行或者多三人一组进行演讲；EE论文由校外的IBO考官根据统一标准评阅打分。通过综合评估EE和TOK的两次得分，得出终的成绩。
咨询详情CAS课程虽然不参与评分制度，但也是IBDP中不可或缺的一个元素。因为每项活动都有一名活动负责人监控与指导，并记录和评价学生的活动。另外IB学生还必须要有CAS活动日记，记录自己的感想与启迪。在这样的情况下，多多少少也会影响到校内评估的分数。
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理解理论后就是运用，换句话说，就是做题。
每学习完一个主题后，一定要复习一下教学大纲，对每一个知识点都做好笔记。
总结教学大纲要点真的非常重要，因为考试所有内容都是从教学大纲中出的，遗漏任何一个知识点，考试都有可能会失分。
总结教学大纲要点时，综合使用学习指南和IB课程指南，这些资料都非常有用。复习章节考试是建议用question bank，里面把不同年份的真题按主题分好了。
做题的同时建议记下来自己做错的题。现在电子科技发达，如果想更好有系统的记录错题下来，建议使用iPad的notability开分屏，一半是记录错题，一半是记录notes，把做错的截屏下来，然后粘贴到notability上，每一张图下面写好正确答案以及自己需要注意的地方，如果错题是因为知识点掌握不牢固，建议把相应的知识点写在notes里，这样再来review做之前过的题的时候能够很清晰的知道你错了哪里以及对应的知识点是什么。
这些错题，建议考试之前再看一篇，可以盖住原来的答案，再做一遍。如果会了，可以在错题笔记里面拿走，那么错题就会愈来愈少了，我们知道的知识越来越多了。
IB全称International Baccalaureate，它是一整套完整的课程体系
IB课程优势
IB课程不以世界上任何一个**的课程体系为基础而自成体系，广泛吸收了当代许多发达**主流课程体系的优点，涵盖了其主要的核心内容。它的体系既具有与世界各国主流教育课程体系之间的兼容性，又有自己教育理念发展下的独特性。
由于IB课程主要是外籍教师为主，教学语言以英语、法语和西班牙语其中一种为主，全英的环境学习和生活让学生的英语语言学习更加熟练和地道，对于各国文化差异的理解更急深刻，容易培养多元化和适应性强的孩子。在未来全球化日益强化的社会，IB学子的职业选择和发展选择，语言和文化的理解优势更加明显突出。
另一方面，IB课程的教育哲学是Education for Life(终生的教育)，其教育理念是全人教育。因其独特的成绩考核方式，IB学子成为不仅仅是以“分数”为主的“学习机器人”，更能培养自身的独立思考和判断选择能力，更具有独立人格和批判性思维能力。
IB课程通过丰富的课外活动设计鼓励学生去体验生活，加上出国游学和游历世界的经历，帮助学校努力培养学生的全球公民意识，鼓励学生去探索更多未知的世界。
IB课程因其具有较高学业水平和挑战性的课程，被全球教育界广泛认可其教育水准。目前，全世界已有四千多所大学认可IB国际文凭，遍布十几个**，具有极高的承认度。
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