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IB的特点是什么，IB的教育哲学是Education for Life（终生的教育），通过综合的平衡的学科及富有挑战性的评估，国际文凭组织旨在帮助学校努力发展青年人的个人才智，教会他们把教室里学到的知识与外部世界相结合。IB课程设计主要集中在中学的两年，通过两年的扎实教育，培养出受全球大学认可并优先录取的精英型人才。
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步：系统复习（6-7周时间）。这一阶段是我认为为重要的一个阶段，这一阶段希望同学们能够系统梳理整本教材内容，章节内容复习尽量做到面面俱到。
第二步：重点复习（2-3周时间）。是在系统复习的基础上进行针对性回顾及题目练习。这2-3周时间，我建议同学们拿出几道IB考试考题，根据考试要求尝试作答，并在反复训练中找出做题规律，掌握做题技巧和思路。
第三步：实战演练（1周），是对IB经济考试的模拟练习。在这个期间，同学们关闭手机电脑等一切电子设备，在老师规定的考试的时间（比如Paper 1和Paper 2要求的考试时间是1个半小时，而Paper 3的考试时间是1个小时）内进行实战训练。同学们通过IB实训，可以减轻在考试中的紧张感及陌生感。
IB课程优势
IB课程不以世界上任何一个**的课程体系为基础而自成体系，广泛吸收了当代许多发达**主流课程体系的优点，涵盖了其主要的核心内容。它的体系既具有与世界各国主流教育课程体系之间的兼容性，又有自己教育理念发展下的独特性。
由于IB课程主要是外籍教师为主，教学语言以英语、法语和西班牙语其中一种为主，全英的环境学习和生活让学生的英语语言学习更加熟练和地道，对于各国文化差异的理解更急深刻，容易培养多元化和适应性强的孩子。在未来全球化日益强化的社会，IB学子的职业选择和发展选择，语言和文化的理解优势更加明显突出。
另一方面，IB课程的教育哲学是Education for Life(终生的教育)，其教育理念是全人教育。因其独特的成绩考核方式，IB学子成为不仅仅是以“分数”为主的“学习机器人”，更能培养自身的独立思考和判断选择能力，更具有独立人格和批判性思维能力。
IB课程通过丰富的课外活动设计鼓励学生去体验生活，加上出国游学和游历世界的经历，帮助学校努力培养学生的全球公民意识，鼓励学生去探索更多未知的世界。
IB课程因其具有较高学业水平和挑战性的课程，被全球教育界广泛认可其教育水准。目前，全世界已有四千多所大学认可IB国际文凭，遍布十几个**，具有极高的承认度。
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