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重庆沙坪坝区初二生物辅导班

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2023-10-26
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重庆沙坪坝区初二生物辅导班
 

在高中阶段,生物将成为必修科目之一,而高考中也会对生物知识进行大量考察。因此,初二时期打好基础非常重要。在某些专业上如医药、农林等领域里,生物知识更是必须具备的素质。如果在初中时期没有掌握好相关知识点和技能,则将在未来这些领域竞争中处于劣势地位。在本科申请过程中也需要提供扎实且优秀的成绩单作为申请条件之一,并夺得理工类专业导师们亲睐与青睐。


课外拓展与实践经验对提升生物成绩的作用

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参加各种形式的实验室活动可以让学生加深对知识点的理解,在实际操作中更容易掌握相关概念;通过参加竞赛、科技创新等活动来锻炼自己单独思考和解决问题的能力,增强自信心并提高成绩;

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在日常生活中也应注重观察和记录身边发现的关于生命科学方面的事物,用所学知识进行分析和归纳通过这些方式积累经验并持之以恒地进行反思与总结,相信会在提升初二生物成绩上起到作用的。

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初二副科要怎么学习

要积极举手发言


教与学应是双向交流,是双边活动,是互相促进的。学生上初中后,尤其是上了初二,变得不举手、不发言了。因为随着年龄的增长,他们开始在意周围同学与老师对他的评价了,不愿意发言是怕说错了丢面子,其实这样想是错误的。家长应该引导学生,让学生在课堂中积极主动地参与教学。积极举手发言就是一种参与,它既能较好的促使自己专心听课、动脑思维,还能锻炼语言表达能力。

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副科的记忆很重要


所以孩子们在学习的时候要及时复习,初中生学习存在一种普遍的倾向,就是随学随丢,做完教师布置的作业了事。到考试时,再临时抱佛脚,从头开始复习,甚至打疲劳战、熬夜。要改变这种前学后忘,到后面问题成堆的现象,关键要做到“及时”,特别是对于那些字母符号、公式等意义性不强的学习材料,一定要做到趁热打铁,及时复习。

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生物知识点总结

1
 生物的特征:生物的生活需要营养;生物能进行呼吸;生物能排出体内产生的废物;生物能对外界刺激做出反应;生物能生长和繁殖;由细胞构成,病毒除外。
2
 生物与环境的关系:地球上所有生物与其环境的总和就是生物圈;环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素;生态因素包括非生物因素和生物因素两类。
3
 生态系统具有一定的自动调节能力。在一般情况下,生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。但这种自动调节能力有一定限度,超过则会遭到破坏。生态系统的成分越复杂,自动调节能力越强。
4
 食物链:在生态系统中,不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构。
食物链特点:物质和能量是沿着食物链和食物网流动的;食物链以生产者为起点,终点为消费者,且是不被其他动物捕食的“”动物;营养级越高,生物数量越少;有毒物质沿食物链积累(富集),营养级别越高的生物,体内有毒物质积累的越多。
5
 生物圈中的绿色植物类群有:藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物,其中前三种植物生长到一定的时期会产生一种叫做孢子的生殖细胞。
6
 种子和孢子的比较:种子中含有丰富的营养物质,具有适应环境的结构特点,如果环境过于干燥或寒冷,它可以处于休眠状态。孢子只是一个细胞,只有散落在温暖潮湿的环境中才能萌发

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初中生物怎么学习才能学好

  • 672-448-0-001

    利用图表,善于归纳

    教材中有大量的图表,这些图表在课后复习时应很好地利用。如学完“植物细胞亚显微结构模式图”对细胞各部分的结构和功能进行复习。另外许多知识点我们在复习时也可以自己通过列表进行比较,如线粒体与叶绿体的比较、动植物细胞结构的比较、有丝分裂与减数分裂的比较等。

  • 672-448-0-002

    学会观察比较

    观察是一种有目的有计划的感知,不仅可以获得新知,也能验证已知。初中生物是实验科学,观察是获得知识的重要环节。如观察形态结构、生活习性、生长发育等等,有效地发挥观察在生物学学习中的作用。而这门科目原理、规律都是在观察实验的基础上得来的。

  • 672-448-0-003

    图像、图表题的一些技巧

    初中生物曲线图题可以用“读轴——看线——综合分析”三步进行分析,即先看横纵坐标的含义,分清自变量和因变量,包括数量单位也要看清楚,是量还是率。如:种群增长数量还是种群增长速率,然后分析曲线的走向,有没有转折,如:光合作用曲线中的限制因素问题。综合分析曲线含义。








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